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高职院校分类人才培养模式的构建——以卓越技能人才培养为例
作者：王环
刊期：2018年第06期
经济社会的快速发展,产业结构的急剧转型和升级,对高职院校的人才培养提出更高的多样化需求。知识结构完整、专业能力卓著、综合素质优秀、具有良好的创新和可持续发展能力的高素质技术技能人才培养愈加迫切。根据人本主义教育思想,以及分类教学和个性化教育理论,高职院校应改革大一统的人才培养模式,按照个性化要求重新定位人才培养目标,构建分...
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信息技术与职业教育教学深度融合的研究
作者：丑鑫; 魏孔鹏
刊期：2018年第06期
职业教育信息化是构建现代职业教育体系的重要助手,也是信息技术与职业教育教学不断融合发展的过程。通过分析国内教育信息化理论研究成果和教育信息化建设实践案例,指出职业院校信息化深度推进中存在的问题,探讨了信息技术与职业教育教学深度融合的发展策略,即转变观念,突出战略,以需求为导向,完善基础设施建设;以应用为驱动,优化流程,重组结构...
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营口高职院校对接自贸区人才培养策略分析
作者：葛丽萍; 李媛; 鄂帅文
刊期：2018年第06期
营口自贸区是辽宁自贸区的重要组成部分。积极做好自贸区的人才资源开发与培养,是营口市政府以及地方高职院校的重要任务。政府应通过多种方式积极引进急需的自贸高端人才。对所需中低端人才,应以充分利用本地高校专项培养为主,吸引在外就学的本地生源次之,引进外地人才为辅的策略。针对自贸区人才需求特点,营口地区高职院校应通过多种方式,积极...
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“双高计划”下高职院校社会服务能力建设
作者：刘月
刊期：2018年第06期
社会服务能力是高职院校一个重要的职能,高职院校要积极对接地方经济发展需求,结合＂中国制造2025＂＂一带一路＂等重大国家战略,创新模式,为经济社会发展提供多样的社会服务,提高对经济社会发展的贡献度。学院坚持深化产教融合,密切校企合作,紧扣中国船舶工业发展需求,充分发挥船舶特色专业办学优势,保证＂双高计划＂项目中社会服务能力建设的...
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供给侧改革下“岗位引领”人才培养模式研究——以高职建筑工程技术专业为例
作者：王鑫
刊期：2018年第06期
供给侧结构性改革强调激发人的潜能,这为高校人才动态培养提供了与经济发展对接的着力点。基于职业教育供给侧改革的发展思路,辽宁城市建设职业技术学院建筑工程技术专业结合专业建设特点,以岗位对接为抓手,突出核心课程,完善师资队伍,打造校内外实践基地,从而促进了职业教育改革发展,提升了建筑工程技术专业人才培养质量。
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高职院校创新教育与TRIZ理论的融合模式探索
作者：周欢伟
刊期：2018年第06期
2015年总理提出＂大众创业、万众创新＂后,高职院校纷纷开设了创新的课程,但是在利用先进的创新知识与创新教育,特别是与专业紧密结合方面仍存在不足。目前高职院校创新创业教育存在定位茫然、激励机制不够等问题。为此,要结合TRIZ理论的创新方法,让学生获得专业知识、专业创新思维和专业创新实践能力。机制保障、文化营造、有效沟通、学生兴趣...
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高职校园文化与企业、职业文化渗透融合研究——以浙江机电职业技术学院为例
作者：倪志明; 郑荷芬
刊期：2018年第06期
产教融合、校企合作是高职教育发展的必由之路,而校园文化与企业、职业文化的渗透融合才是最高层次的产教融合、校企合作。高职院校要采取＂请进来、走出去＂的战略开展校企文化合作,一方面把企业、职业文化引入校园,另一方面走向企业,体验企业、职业文化。浙江机电职业技术学院非常注重校园文化与企业、职业文化的渗透融合,开展了大量的实践活...
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高职经管类“工匠型”人才培养模式研究——以营口职业技术学院为例
作者：惠香园
刊期：2018年第06期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《中国制造2025》提出,要培养适应时代需要的工匠型人才。为此,就要发展职业教育,注重工匠型人才的培养。目前营口市还存在着工匠型人才培养失衡,经济管理类工匠型人才供给短缺等问题。营口职业技术学院对经管类专业进行了改革：改革课程体系——注重工学结合、知行合一;应用创新教育模...
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高职院校应用型人才创新培养机制研究
作者：刘娟
刊期：2018年第06期
创新创业教育本质上是一种综合素质教育,其以充分挖掘学生的个人潜力,培养全面型人才为目的。目前高职院校创新创业教育存在着学生对创新创业教育认识不够全面,创新创业教育的师资队伍水平有待提高,创业教育实践基础薄弱,学校缺乏良好的创新创业环境等问题。为此,高职院校要采取创造融洽的创新创业氛围,实施多元化的创新创业人才培养模式,完善校...
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高职院校专业人才培养方案优化的探索与创新——以盘锦职业技术学院为例
作者：李春华; 张玉武
刊期：2018年第06期
高职院校专业人才培养方案优化是教学改革的重要环节之一,也是明确人才培养目标、优化教学资源配置的前提,还是优化教学过程、安排教学任务的基本依据。以盘锦职业技术学院为例,通过对专业人才培养方案优化的必要性分析,并就专业人才培养方案优化主要内容、流程及实施与保障等方面的探索与创新进行了论述。
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以职业技能大赛为抓手 提升专业教学内涵——以辽宁农业职业技术学院会计专业教改实践为例
作者：赵峰松; 费琳琪; 贾志成
刊期：2018年第06期
会计技能大赛是检验和展示高职院校财会类专业教学改革成果和学生会计岗位通用技术与职业能力的重要平台,也是引领和促进专业教学改革,推动提升人才培养水平的重要抓手。辽宁农业职业技术学院会计专业经过多年实践,形成了以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建的阶段式会计技能大赛模式,从多方面显现了提升专业教学内涵的效果。当然,要利用好...
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高职化工分析课程的混合式项目化教学实施
作者：陈晓丹
刊期：2018年第06期
盘锦职业技术学院对高职化工分析课程,以工作过程为导向,以大赛为依托,以项目为载体,开发了具有高职特色的项目化课程。通过有效的课程实施,细化了学生考核方式,比传统教学方式收到了更好的教学效果,充分体现了项目化教学的优势。
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基于项目化教学的高职遥感技术课程整体设计
作者：赵静; 张明磊
刊期：2018年第06期
辽宁林业职业技术学院基于岗位需要,对摄影测量与遥感专业的遥感技术课程进行了改革,对课程进行了整体设计和考核方案设计,采用项目教学法等多种教学方法,让学生通过理实一体化的项目式学习,掌握企业的技能,达到＂做中学、学中做＂的教学目的。
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以职业素质为导向的高职英语教学改革研究
作者：姜莹; 李赫男
刊期：2018年第06期
在高职教育教学中,英语课程是一门非常重要的公共课,对于促进学生就业、培养复合型人才有着重要意义。在当前大部分高职院校当中,英语教学始终注重知识的传授,而忽略能力的培养。因此,选择这一领域进行分析,结合当前高职英语教学现状,提出以职业素质为导向的英语教学改革,希望能够在一定程度上起到借鉴作用。
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实施精准教学 打造高效课堂——以高职经济学基础课程改革为例
作者：张茜琳
刊期：2018年第06期
根据《国家教育事业发展＂十三五＂规划》及相关教育政策文件要求,要着力推进教育教学改革,更新教学内容,强化课堂教学,推动合作探究式学习,倡导任务驱动学习,提高学生分析解决问题的能力。学院启动＂教育质量价值评价模式＂教学研究和教学改革项目,围绕＂教育质量评价要素＂,基于＂精准教学＂理论,在高职经济学基础课程研究和实践中尝试教学创...
