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高职学校：让每一个在学校里待过的人增值——教育没有拒绝的权利，老师没有放弃的理由
作者：范唯
刊期：2012年第05期
如果说高职学校的核心竞争力是品牌，学校的专业是灵魂，那么在品牌和灵魂之外，还必须关注学校里的人，包括学生、校友、教师，以及校长在内的管理者，他们创造了品牌、承载着灵魂，他们是学校的价值所在，传承着一所高职学校的“基因”。
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政府引导下的高职教育人才培养模式改革探索
作者：刘玉强 张岚
刊期：2012年第05期
针对我国高职院校人才培养的现状，在剖析高职教育人才培养方面存在的因循守旧、目标不明确、动力机制缺乏、体制创新不够等问题的基础上，建议政府部门积极引导、推进人才培养模式改革，高职院校要在教学模式改革、产学结合观念树立、企业参与及评价机制完善以及制定完整、可持续发展的人才规划等几方面进行改革探索。
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企业参与职教校企合作利益诉求调查与分析
作者：王斌 张英杰
刊期：2012年第05期
从利益相关者理论角度出发，通过对企业参与职业教育校企合作利益诉求实证调查，总结分析了企业参与职业教育校企合作的利益点，提出了促进企业参与职业教育校企合作的对策：明确政策，创新机制，提升内涵，从而更有针对性地促进企业参与校企合作的积极性的提高。
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高职电子商务人才培养模式与定位思考
作者：刘兴民 楚金华
刊期：2012年第05期
从社会对电子商务人才需求这一情况出发，结合我国高职院校目前电子商务专业人才培养的现实情况和我国电子商务最新发展状况，根据电子商务的内涵，就我国高职电子商务专业人才培养模式与定位问题，提出了相关的建议和看法。
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高职校企合作人才培养模式实证研究——以高职动漫专业为例
作者：时武略
刊期：2012年第05期
高职动漫专业属新兴专业，校企合作是其发展必由之路。目前，动漫专业校企合作人才培养有多种模式，其类型主要包括政府主导、企业主导、学校主导和校企一体的模式；合作方式包括分段培养、工作室、产业园等方式。通过校企合作，能使动漫专业实训条件得到扩展，课程体系得到优化，师资队伍得到改善，专业品牌得到塑造，就业质量得到提升。
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论校企合作文化融合的长期发展
作者：杨久清
刊期：2012年第05期
为落实国家发展职业教育的方针和当前的首要任务，教育部重点加强了中等和高等职业教育在校企深度合作等方面的统筹与衔接。强调走校企合作、融合企业文化之路，是培养高素质劳动者和高技能人才，增强职业教育服务经济和社会发展的能力，促进社会经济长期稳定发展的有效途径。
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地方高职教育与区域产业结构协调发展探究
作者：孙伟 刘心力
刊期：2012年第05期
地方高职教育与区域产业结构联系紧密。一方面，区域产业结构在一定程度上决定职业教育结构；另一方面，区域产业结构也需要地方高等职业教育的支持。在分析营口高职教育及产业结构现状基础上，提出地方高职教育适应区域产业结构的策略。
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新加坡南洋理工学院办学理念对我们的启示
作者：何伟莲
刊期：2012年第05期
新加坡南洋理工学院作为新加坡的四所政府学院之一，素来以学风严谨而受到教育界的高度评价。南洋理工学院独特的职业教育办学理念、灵活多样的办学形式和培训方法、现代化的教学手段和教学设施等为我国高职教育发展提供了可资借鉴的经验和启示。
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辽宁农业职业教育基本现状调研分析及对策
作者：金满文
刊期：2012年第05期
通过对辽宁省农业职业教育的经费投入、招生就业、专业设置、师资建设等方面调研，具体分析了我省农业职业教育的发展现状和存在的问题，并提出了具体的应对策略：加大投入力度，建立专项的投入资金；加强舆论宣传，出台有力的助教政策；完善职教体系，实现农业职教中高职有效衔接。
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论铁岭市高等职业院校发展的路径选择
作者：周岩
刊期：2012年第05期
发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。铁岭市是高等职业教育大市，统筹协调、资源共享、校企融合、订单培养、服务产业、互利共赢是铁岭高等职业院校可持续发展的路径选择。
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关于服装结构设计课程的教学策略设计
作者：齐丽君
刊期：2012年第05期
服装结构设计是高职服装专业一门实践性较强的专业课程。在沈阳师范大学职业技术学院“2＋1”教学模式改革的大环境下，在该课程的教学中，注重教学创新，对该课程的总体教学策略在教学计划、教材、授课方式及实训方法等诸多方面进行了重新设计和改进，教学效果良好，显著地提高了学生的服装结构设计能力。
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岗位标准为导向的基于工作过程的项目教学研究——以辽宁经济职业技术学院“啤酒生产技术”精品课程建设为例
作者：高爽
刊期：2012年第05期
为突出高职教育特点，全面提高学生职业素质和职业能力，培养高素质、高技能的复合型应用人才，辽宁经济职业技术学院“啤酒生产技术”精品课建设过程中，项目教学与全国知名啤酒企业深度合作，实现了课程结构模块化、实验实训多元化、课程考核社会化。建成了一支教学水平高、实践能力强的双师型课程团队，使学生在企业的真实生产环境中有效地实...
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提高高职形势与政策教育课程教学实效性探索
作者：殷红
刊期：2012年第05期
形势与政策教育课程是高职院校思想政治理论课中的必修课程，对于发挥思政课教育功能，树立高职学生科学世界观、人生观具有重要意义。教学中应从高职学生特点出发，从形势与政策教育课程特殊性出发，探索教学规律，探寻增强形势与政策教育课程实效性的有效途径。
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专题教学法在思政课教学中的运用研究——以思想道德修养与法律基础课为例
作者：张玲 徐仁礼
刊期：2012年第05期
思想道德修养与法律基础课程是高校思想政治理论课之一。在这一课程教学中实施专题教学法是十分必要和可行的。思想道德修养与法律基础课程教学中，开展专题教学，研究教学大纲，归纳教学目标，设置教学专题，整合教学内容，探索教学方法，及时进行总结。实践证明，这样开展专题教学，教学效果是十分显著的，增强了教学的实效性。
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高职船舶专业英语教学改革的实践探讨
作者：洪茜
刊期：2012年第05期
船舶行业的快速发展，对船舶专业技术人才的英语水平提出了更高的要求。通过分析船舶专业英语的教学现状以及存在的问题，提出了在转变教学指导思想，合理制定教学大纲，编写校本教材，构建合作、开放的船舶专业英语教学队伍和教学模式等方面进行教学改革的措施。
