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谈高职“教学—实习—就业”联动机制的构建
作者：刘柏霞 张春旭
刊期：2010年第06期
高职教育教学、实习及就业面临诸多问题,高职教育＂教学—实习—就业＂联动机制构建是高职院校解决毕业生就业难的关键,实践教学又是高职院校教学工作的一个重要环节,是培养学生理论联系实际的重要途径,稳定的校内外教学实习基地建设是保证学生教学和实习环节质量的重要基础。因此,应积极改革教学手段,创造新的教学环境,保证高职教育教学及实习...
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影响高职毕业生就业的教学因素及对策研究
作者：张莉 苑学智 郑宝山 崔殿钧
刊期：2010年第06期
招生、教学、就业是人才培养过程中三个相互影响、相互制约的关键性环节,我校毕业生就业情况令人喜忧参半。影响毕业生就业质量的教学因素有：专业设置缺乏职业定向性;课程设置缺乏针对性;教学方法缺乏创新性;教师缺少＂双师型＂。要解决这些问题,必须从源头上提高人才培养质量,提高毕业生就业竞争力,调整优化专业结构;改革课程与教学模式;改革...
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以市场为导向的高职教育培养模式实例研究
作者：曹凤云 孙可平 栾薇
刊期：2010年第06期
随着高校毕业生人数的增加和产业结构调整,社会对劳动力素质的要求不断提升,就业已经成为制约高等教育发展的核心要素。通过对高等职业教育教学模式改革动因的论述,提出了构建新型课程与教学模式过程、改进学生职业生涯规划和进入职场的支持系统,提出了新课程模式实施的限制因素与高职教师培训方向,以期实现高等学校和企业之间从知识、技术到管...
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立足互惠互利 实现校企双赢
作者：涂向辉
刊期：2010年第06期
校企合作是高等职业教育发展的客观需要,是现代企业实现可持续发展的必然选择,因此应在互惠互利的基础上,把握校企合作结合点,建立互惠互利机制,实现校企双赢,探索校企实质性合作的途径,实现校企共同发展。
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谈高职教育中的创业教育
作者：李娟
刊期：2010年第06期
大学生创业是市场经济深化发展的产物。目前高职毕业生就业压力大,就业形势严峻,开展创业教育成为高职办学的必然趋势。创业教育符合高职院校办学目标。高职院校应深刻理解创业教育对社会的现实意义,探索创业教育的实践举措,同时加强学生的创业心理品质的培育。
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打造高职院校的“后示范性”领导力思考——浅析伯顿·克拉克的组织转型观及其启示
作者：陈华胜
刊期：2010年第06期
高职院校＂后示范性＂领导力的打造是高职教育发展的要求。通过阐述伯顿.克拉克的组织成功转型理论,结合我国高职院校办学的实际,并分析了高职院校的示范性与领导力,从战略的视角提出了借鉴组织成功转型理论,打造高职院校＂后示范性＂领导力的对策。
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浅谈人文教育在高职院校和谐发展中的作用
作者：王浩 张景云
刊期：2010年第06期
随着我国教育事业的不断进步,知识和专业的教育不断被强化,人文教育越来越受到重视,特别是以培养高素质技能型人才为目标的高职院校,人文教育日益发挥着举足轻重的作用。它帮助我们转变发展观念,创新发展模式,提高发展质量,为我们培养高素质的综合型技能人才奠定了坚实基础。
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谈高职计算机网络基础课程教学改革
作者：敖广武 王玉军
刊期：2010年第06期
计算机网络基础是高职有关专业一门重要的专业基础课程。改革的目的就是要使本课程从教学内容、培养目标、培养方式等方面体现高职教育特点。采用多元教学模式;加强实践教学;改革考试方式;通过各种方法提高学生的学习兴趣,以便提高教学质量。
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行为导向教学法对减轻高职生就业压力的作用
作者：吴修荣
刊期：2010年第06期
高职院校要建立以就业为导向的能力本位的教育目标,贯彻行为导向教学法的先进理念。面对趋紧的就业环境,要全方位提高学生能力,使学生克服自卑心理、功利心理、盲从心理、攀比心理,使学生对自己职业理想合理定位,减轻就业压力,满怀信心迎接就业的挑战。
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项目教学法在电气控制技术课程中的实践
作者：宁秋平
刊期：2010年第06期
近年来,随着经济的发展,我国的高等职业教育得到了巨大的发展,高等职业教育理念也在不断更新,高等职业教育的课程改革作为高等职业教育理念的载体,已成为当今我国高等职业教育改革的重要组成部分。
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谈高职课堂教学中的体态语言
作者：刘忻柏
刊期：2010年第06期
体态语言亦称人体示意语言、身体言语表现、态势语、动作语言等,是高职教学中一种重要的传情达意方式。课堂教学中体态语言是有一定规律可循的,了解这一点,不仅有助于师生间的相互理解,而且能够使教师的表达方式更加丰富,表达的效果更加直接,进而产生最佳的教学效果。
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基于专业需求的高等数学教学改革研究
作者：王德印
刊期：2010年第06期
通过对高职高等数学教学现状及学生特点的分析,提出了基于专业需求的改革构思：融入数学思想,改革教学大纲,整合课程内容,创新教学方法。具体改革措施为：实行分层次教学,满足学生的多重需要;开设数学选修课程,增加课程的可选择性;开展课外数学活动,培养学生的学习兴趣。
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高职院校会计专业“作业成本法”的教学设计
作者：王丹
刊期：2010年第06期
作业成本法作为一种先进的成本核算方法和管理思想,在我国的先进制造业得以应用,解决了成本信息失真问题,提高了企业战略竞争管理水平。通过介绍作业成本法的基本原理、相关概念和基本运作过程以及在企业管理中的作用,以期对高职学生会计知识的实际应用起到积极的促进作用。
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谈高职英语的语篇分析与听力教学
作者：马宇
刊期：2010年第06期
听力是高职英语专业的基础课程。听力技能既是英语学习的基本技能,也是提高其它技能的媒介和基础。传统听力教学只注重逐句听懂,缺乏语篇的分析与概括,影响学生信息的预测与掌控。语篇衔接与连贯等是语篇保持一致的重要手段,在语音知识的基础上,可借助语篇分析理论,加强学生语篇知识的掌握,促进听力技能的提高。
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组态仿真软件在高职PLC课程教学中的应用
作者：史博
刊期：2010年第06期
随着工业自动化水平的迅速提高,组态仿真技术已在工业控制领域得到了广泛的应用。为了适应这一特点,在高职院校展开组态软件教学是十分必要的。以石灰窑上料系统为例,介绍了西门子S7-300系列PLC与上位计算机组态软件WinCC在教学中的应用。仿真控制对象集众多优点于一体,能较好地模拟工程实践情况,有利于提高学生的动手能力和工程实践经验。
