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面向沈阳经济区的高职院校特色办学思考
作者：陈锡德
刊期：2010年第04期
主要阐述了国家发展改革委员会正式批复沈阳经济区为国家新型工业化综合配套改革试验区的批示给辽宁地区职业教育发展带来了机遇。认为面对沈阳经济区建设对人才的需求，辽宁省高职教育要有发展，特色办学是关键。为此，对特色办学进行了深层次的研究与思考，并以此提出抚顺职业技术学院的五点办学特色。
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基于高职学生特点的养成教育实践与探索
作者：王剑
刊期：2010年第04期
同本科学生相比，高职学生有其独特的思想和心理特点，因此加强高职学生的养成教育尤为重要。高职学生的养成教育要在坚持一定原则的基础上，通过建立规则，落实养成教育的起点；通过设计活动，开辟养成教育的渠道；通过形成特色，强化培养具有过硬职业道德素质的新型劳动者。其中最重要的还是注重教育的实效，引导高职学生加强自我教育和自我管...
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高校创新型科研团队建设的探索
作者：张宪立
刊期：2010年第04期
高校、高职院校建设创新科研团队，是有利于发挥高等教育在教育强省中的重要作用。通过阐述从高校、高职院校创新型科研团队的内涵、创新型科研团队建设的要求出发，提出建立“产学研合作技术联盟”，加快高校、高职院校创新型科研团队建设。
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高职院校酒店管理专业“订单式”人才培养模式研究
作者：满姝
刊期：2010年第04期
酒店管理专业“订单式”人才培养模式是高职院校针对酒店人才需求，与酒店实现深度校企合作，共同培养学生，学生毕业后直接在酒店就业的一种人才培养模式。辽宁林业职业技术学院酒店管理专业开展“订单式’’人才培养的实践探索，取得了良好的效果，实践证明，“订单式”人才培养模式是人才培养的有效途径。
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辽宁省高职院校职业生涯教育现状、问题及对策研究
作者：李玉香
刊期：2010年第04期
面对激烈的就业竞争压力，培养高职学生可持续发展的终身就业能力，构建科学合理的高职学生职业生涯规划教育体系势在必行。为搞好我省高职院校职业生涯教育，应从我省高职院校职业生涯教育的现状入手，客观剖析其存在的问题。以思考我省高职院校职业生涯教育的对策为核心，以理念突破为先导，以科学整体规划职业生涯教育体系，创建特色鲜明的高...
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高职计算机教育筒论
作者：冯隽
刊期：2010年第04期
我国高职计算机教育经过十年的发展，积累了丰富的经验，但是现状不容乐观，对此，本文从做市场调研开始，对专业的设置，师资队伍的建设以及对学生综合能力的培养等方面提出自己的观点并加以总结。
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谈高职院校后勤工作的问题及对策
作者：赵金崇
刊期：2010年第04期
高职院校后勤管理的目的，在于保证高职院校顺利实现人才培养、教学研究和为社会服务的目标，而高职院校后勤工作在高职教育教学中具有重要的保障作用。通过阐述当今高职院校后勤工作肩负育人的职责，从中找出后勤工作存在的问题，并针对这些问题进行分析，提出解决问题的具体对策。
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如何提升高职院校办公室工作的参谋服务水平
作者：冯成
刊期：2010年第04期
高职院校办公室是学校的重要管理部门，承担着繁重的管理工作任务，办公室工作做得好与否直接影响学校的形象。因此，办公室工作人员必须立足本职工作岗位，提高素质，履行职责，用严格的制度规范行为，正确把握参谋服务的尺度、意图及方法，从繁杂的事务中摸索规律，以提高办公室工作的服务水平，发挥参谋助手的作用。
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大学英语双层教学模式在汽修专业教学中的实践
作者：赵淑燕
刊期：2010年第04期
在高职院校的公共外语教学中，要实施大学英语与相关专业英语相结合的教学模式。汽修专业英语教学存在着缺乏专业适用性等问题，因此要与专业相结合，调整教学目标及要求，分阶段设置教学内容，采用双向传递式、多媒体和网络等资源辅助教学及与实物相结合的适合该专业特点的教学方法。
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PBL教学模式在医学影像诊断学教学中的应用
作者：徐明 于新设
刊期：2010年第04期
PBL教学法，即“以问题为中心”的教学模式。这种模式不仅能用于掌握知识，更能培养一个人的自主学习能力。医学影像学作为一门重要的临床技能学科，对学生的综合素质要求很高，学生要全面掌握多种现代影像学和现代医学知识。传统教学模式在某些方面不能适应这样一门灵活的临床学科。将PBL教学法引入医学影像诊断学的教学中，取得了良好的效果。
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对学分制管理模式下教学管理工作的思考
作者：戴世英
刊期：2010年第04期
高职院校实行学分制管理是当前高等教育改革的主流。目前，高校实现学分制还存在着选课资源匮乏，选课缺少指导，教学管理相关的配套制度不完善等制约因素。为打破这些制约因素，高校要转变教育观念，树立以人为本、培养创新人才的教育理念；优化课程体系，丰富选课资源；建立和完善导师制；完善教学管理制度，实施现代化的教学管理。
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谈高职美术课的双语教学——以素描教学为例
作者：王强
刊期：2010年第04期
高职院校美术课的双语教学，对于美术专业学生来说，具有激发学习英语的兴趣、提高英语水平的良好效果，同时还能使美术专业学生的英语学习与专业学习相互结合、相互促进。美术课的双语教学的开展，要结合美术课程内容和过程进行，以素描教学为例，探讨双语教学的实施方法。
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Java语言课程教学模式的探索
作者：罗洋
刊期：2010年第04期
高职Java语言课程教学中存在着教材不配套、硬件设施落后、任课教师缺乏实践能力等问题，为解决这些问题，高职院校要自编合适的实践教学教材，改革课程体系设置，把理论教学和实践教学有效结合，深化校企合作，以提高高职的Java语言的教学质量。
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浅谈高职高专蔬菜栽培课程的教学
作者：周娜娜
刊期：2010年第04期
依据高职高专学生及专业特点，为提高教学效率，高职蔬菜栽培课程的教学内容要注重实用性；教学引入要独特、新颖，意在激发学生的思雏；理论教学要与实践教学相互融合，让学生参与蔬菜生产的全过程。蔬菜栽培实践课的教学过程一般为：实践内容规划、种子准备及整地、施肥浇水、病虫害管理、收获考种、市场调查、完成总结报告。
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高职旅游英语教学改革之我见
作者：郝小薇
刊期：2010年第04期
针对目前高职旅游专业英语教学中存在的主要问题，提出旅游英语教学改革的设想及策略：注重调整教学内容，着力提高旅游英语教学水平，努力形成人才培养特色。
