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高等职业教育工学结合人才培养模式探讨与实践
作者：徐秀香 胡荣华
刊期：2009年第03期
高职院校开展工学结合，是高职教育在新时期人才培养模式的创新和发展，是高职教育理念的重大改革。在工学结合中，高职院校应更新观念，改革传统教育模式，创新工学结合新模式。应建立健全校企合作、工学结合的高职院校的组织机构、管理制度，理顺管理关系，采取统分结合的方法，结合不同办学地域、专业类别、社会需求，创建品牌院校和专业。
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关于校企合作模式的探索
作者：安雪晶
刊期：2009年第03期
校企合作教育是一种以市场和社会需求为导向的运行机制，学校和企业双方共同参与人才培养过程，利用学校和企业的共同资源，来培养适合不同用人单位需要的应用型人才的教学模式。高职院校在校企合作中，要搭建科技服务平台，成立专业建设指导委员会，建立校企联合教学模式，建立校内外实训基地，开展“订单”式培养，多管齐下，才能更好的开展校...
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高校创新型科研团队培育的研究
作者：焦丽梅
刊期：2009年第03期
高校创新型科研团队是高质量的教师学术队伍，目前对于高校科研队伍建设的探讨具有重要价值。通过分析创新型科研团队的内涵，提出了高校必须采取系列措施进行科学管理与培育，确保创新型科研团队成为一支精良的带动高校科研发展的生力军。
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构建“创造教育”模式的思考
作者：孙德峰
刊期：2009年第03期
“创造教育”新模式的核心价值观是以学生为本，教师是使者，并以开发学生创造力为宗旨和使命。同时，建议高职院校相应地开设创意、创新和创业三大课程模块。开好每一门课并讲好每一堂课是构建“创造教育”新模式的前提条件和实现形式，从而使创业教育的潜质提升为创业人才。
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高职创新教育利于学生综合素质培养的探索
作者：胡春霞 张沙艳
刊期：2009年第03期
随着我国社会经济发展的多样化，对高职院校的办学思想、培养模式和学生能力培养等提出了新任务和新要求。为此，就如何开展创新教育，培养高职学生的综合能力和素质，进行了思考和探索，旨在为高职教育改革提供理论和实践依据。
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资产评估与管理专业产学研合作的现状与对策
作者：于新颖 于文新
刊期：2009年第03期
产学研合作是高职院校培养社会需要应用型人才的必由之路。高职资产评估与管理专业产学研合作促进了学生综合素质提高，促进了专业教学改革和教师业务水平不断提高。但也存在着产学研合作没有得到真正的落实、缺乏相应的推动机制、合作利益不能得到保证等弊端。为解决这些问题，政府有关部门应在产学研合作教育中承担更多的责任。同时高职院校要...
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创业教育是高职教育的必然选择
作者：尹丽
刊期：2009年第03期
通过阐述创业教育的内涵以及高职教育教学改革的新形势。同时，分析了高职教育的状况以及高职教育的发展前景，从而提出如何进行创业教育的措施，包括创业意识、技能的培养，明确指出创业教育是高职教育的必然选择。
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谈校际教育合作在提高教学质量方面的作用
作者：厉承玉
刊期：2009年第03期
为解决高职院校教学条件不足的问题，要以改革和创新的办学理念，把积极利用好校内外优秀的教育资源做为提高教学质量的重要手段，将校际间已有的优良教育资源为我所用，科学有效解决本校在这方面条件不足的问题，以达到不断提高教学质量的目的。
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辽宁省高职土建类专业设置现状与思考
作者：祁静 孙玉红
刊期：2009年第03期
专业设置是否科学合理，直接关系到高职院校的发展以至存亡。辽宁省土建类专业从专业结构、规模、分布、师资队伍、实训基地到人才培养模式在建设中均有了长足的发展。但也要在充分论证专业设置条件的基础上设置专业，避免盲目设置以及专业规模过小等问题，达到优化专业结构，提高办学效益的目的，以促进辽宁省土建类高职教育健康发展。
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高职旅游专业学生能力素质现状调查
作者：苏立
刊期：2009年第03期
随着旅游业的发展，旅游专业人才供给还远远不能满足市场需求。通过本课题组成员在辽宁14个城市以及北京、上海等地的200余家旅游企业，对旅游专业学生的能力素质现状与社会需要状况进行了调查，并进行了较为全面的分析，以求把握人才培养方向，创新人才的培养模式，不断提高学生的职业素质。
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本刊郑重声明
刊期：2009年第03期
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高职初等教育专业人才培养模式构建思路
作者：高葵芬
刊期：2009年第03期
高职初等教育专业人才培养模式的构建要以就业为导向，准确定位人才培养目标，坚持走产学研结合的专业改革发展道路。课程设置要突出小学教师职业特点，强化学生职业技能训练。要改革教学方法、手段和考试方式，强化学生能力的培养。要强化实践教学环节，培养学生实际动手能力。加快“双师”素质结构的师资队伍建设，以促进专业教学团队建设。
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高职营销专业职业道德教育的现状与对策
作者：海秋丹
刊期：2009年第03期
通过对高职院校营销专业学生的职业道德教育现状，以及从认识程度、教育内容、方法等方面存在不足的分析，提出了解决对策，即确立职业道德教育培养目标；专门设置营销职业道德课程，培养和引进职业道德教育师资；改进教学方式；与专业课程结合；从实践角度对学生进行职业道德的教育与训练；引入企业文化；引导学生进行职业道德自我教育。
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思想政治理论课教学存在的问题及对策研究
作者：李艳霞
刊期：2009年第03期
从思想认识、教学内容、教学方法、实践环节、教师素质等方面，分析了高职思想政治理论课教学中存在的问题，并提出了解决问题的具体对策，即更新教学观念、改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段、增加实践环节、建立多元考核体系、加强教师队伍建设等。
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多媒体在高职院校医学基础学科中的应用
作者：李凡
刊期：2009年第03期
随着教育教学资源网络化，在高职院校医学基础教学实践中合理应用多媒体教学，提高课堂教学效果成为现实。高职教学中使用多媒体教学可以提高医学基础课程教学质量，增强学生们的学习兴趣，促进教师对课程的理解。但也存在着授课内容量大，授课重点不突出，过分依赖多媒体教学等弊端。为解决这些问题，在高职医学基础课教学中要根据高职学生的特...
