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借“评建”东风促高职发展
作者：窦洪波
刊期：2007年第08期
当今中国职业教育正处于“外延”和“内生”的双向裂变的飞速发展时期，这一裂变既对职业教育带来了了巨大的挑战，也带来了千载难逢的发展机遇。通过对当前职业教育“评建、争示范”热潮的认识，结合职院实际，从对职业教育的培养理念、实践环节的教学、实习（实验）及教学模式的创新等方面谈谈自己的一些看法，希望能对职业教育的建设与发展有...
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有高职院校特色的社会服务模式探索——深圳职业技术学院社会服务功能的实现
作者：贺修炎; 欧阳培城
刊期：2007年第08期
高职院校社会服务有着与其他类型高校不同的特征，示范性高职院校建设对社会服务又赋予了不同的内涵。深圳职业技术学院有特色的社会服务模式包括：以校内实践教学基地为平台的“三位一体”模式、校企合作的科技服务模式、对口支援社会服务的“贵州模式”、课程班形式的职业技能培训模式和以社会实践基地为依托的学生社会服务模式等。
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高职院校“六个三”教学管理模式的实践
作者：张景凯; 单振东
刊期：2007年第08期
鸡西大学经过多年的实践，不断的探索，最终形成了“六个三”教学管理新模式。主要内容包括：“三个一”教学思想、“三位一体”人才培养模式、三个教学和课程新体系、“三师型”师资队伍、“三结合”实习实训基地群、三级质量监控与评价体系，独具特色，并具有一定指导意义的高职院校教学管理新模式，形成了毕业生素质高、能力突出、技能笃实，...
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高职院校毕业生就业市场体系建设的构想
作者：白广申
刊期：2007年第08期
随着高等职业教育的快速发展，高职院校毕业生就业形势日趋严峻，构建和完善一个适应高职院校毕业生就业的市场体系势在必行。在分析开发和培育毕业生有形就业市场和无形就业市场利弊的基础上，提出高职院校毕业生就业市场体系建设的构想。
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ISO9000标准在高职教育应用中几个关键术语内涵的探讨
作者：付永生
刊期：2007年第08期
高等职业院校是以提供高等职业技能教育服务为主的服务性组织，其所面对的顾客主要是学生，其利益相关者包括学生家长、企业、其他教育机构、政府有关部门、出版社、社会公众等。高等职业教育的主要任务，就是完成这些顾客和利益相关者在德、智、体、美和技能方面所提出的要求，并尽力使自身的服务超越这些要求，以寻求更好的教育服务质量。
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素质教育和教师素质的重构
作者：李殿平
刊期：2007年第08期
在实施素质教育过程中，教师是实现素质教育的关键。通过分析教师素质存在的问题，提出了从教育理念、知识结构、能力等三个方面进行教师素质重构，以适应素质教育的新要求。
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远程教育技术在职业教育领域应用研究
作者：田永纯; 李钊
刊期：2007年第08期
为满足社会经济发展对职业教育新需求，各地方和高校积极开展了大范围的远程职业教育实践。远程职业教育的开展，有赖于教育信息化平台建设，远程职业教育师资的培训，远程教学系统开发和管理以及学习支持服务体系的确立。
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关于高等职业教育发展的几点思考
作者：林德峰; 王振家
刊期：2007年第08期
通过对高职教育发展现状以及存在的问题进行深入分析，提出高职教育如何健康发展的对策。目前，在高职院校的办学规模不断扩大，社会认可度与就业率不断提升的情况下，仍存在着资金投入不足，教育教学观念陈旧，办学定位不准的问题。为此，高职院校应以就业为导向，走产学研结合之路．加强实践基地建设深化教育教学改革，走特色办学之路。
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高职保险专业人才培养模式的探讨
作者：焦红丽
刊期：2007年第08期
高职保险专业的人才培养目标是保险人。目前高职保险专业学生的实践能力的培养始终是一大难点。为此，大力推行工学结合、校企合作的人才培养模式，逐步建立和完善半工半读制度，是我国高职保险专业人才实践能力培养的有效途径。
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高职院校园林专业人才培养和教学改革研究
作者：杨瑞卿; 李春静
刊期：2007年第08期
高等职业院校园林专业的培养目标是基础功力扎实、实践动手能力强、能较快适应市场需求的园林业高级应用型技术人才。围绕这一目标，从课程设置、教学方法、教学条件、师资培养等几个方面对高等职业院校园林专业人才培养和教学改革进行了研究。
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高职电视技术课程教学模式的改革与实践
作者：吴献; 于克明; 韩宝瑞
刊期：2007年第08期
以“应用电子技术”专业的“电视技术”课的为例，阐述了高等职业技术教育教学模式改革的必要性和具体思路，并重点阐述了理论与实训的“同步教学法”，“块、线、波”的“层次教学法”以及“4．3．2．1”的成绩考核方案。
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高职院校“两课”教学新课改初探
作者：王志泓
刊期：2007年第08期
高职院校“两课”教学，是党和政府对大学生进行思想政治教育的主渠道，党中央根据形势的新变化，进行新的课程改革是十分必要的，是实现“两课”教学针对性和实效性的又一重要举措。而要真正贯彻好新课改的精神，就必须在教学内容、教学方式和考试方法上进行创新，增强“两课”的学术性和应用性，提高学生的学习兴趣。
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谈会计专业开设会计法规课程的必要性
作者：李成全
刊期：2007年第08期
阐述了会计法规是由会计法律、会计行政法规、国家统一的会计制度和地方性会计法规所构成，是规范会计工作和会计人员行为的法律条文。通过分析很多财经类院校没有开设会计法规课程对学生学习会计专业课的影响，提出单独开设会计法规课程与会计核算方法有机结合，才能完成会计专业的培养目标。
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高职经济学课程教学改革的思考
作者：吴云勇
刊期：2007年第08期
经济学是对市场经济条件下微观经济和宏观经济运行的经验总结，是学生学习经济管理类课程的基础。宏观经济学教学应注意理论与实际的联系，应注意报刊上与教材上概念的区别，微观经济学的教材内容应不断加以充实。比较适于经济学的教学方法有“抛石琢玉”教学法，“论坛式”教学法，“辩论式”教学法，“第二课堂”教学法，“网络”教学法等。
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浅谈高职计算机图形图像处理类课程建设
作者：王菊
刊期：2007年第08期
高职课程要改变过于注重理论知识传授倾向，强调“够用”就行；改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现象，强调实用为主。高职教育的课程建设首先必须针对高职学生基础知识环节比较薄弱，自主学习能力较差的特点。根据计算机图形图像处理类课程特点制定课程教学大纲，教学方法要采用案例型教学与启发式教学等来调动学生学习的积...
