杂志简介:《黎明职业大学学报》杂志经新闻出版总署批准,自1989年创刊,国内刊号为35-1212/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份季刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:职教论坛、闽南区域研究、补白
作者:林常颖 刊期:2018年第04期
农村基层党组织建设实际上就是整合政治资源,处理农村各要素之间关系的过程。以泉州市洛江区马甲镇永安村党组织建设为个案,调查研究永安村政治生态诸要素及其相互作用,总结永安村党组织建设工作的经验和不足。认为村民的政治认知、政治感情及村党支部领导力是评价农村基层党组织建设工作的准绳,作出关于农村基层党组织建设创新的几点思考。
作者:黄世清; 颜岚岚; 陈金聪; 洪君怡 刊期:2018年第04期
“一带一路”倡议为闽宁职业教育协作提供了战略机遇。闽宁职业教育协作应寻求推进“一带一路”建设和脱贫攻坚双重意义实现的着力点,不断深化。提出关于深化闽宁职业教育协作服务“一带一路”倡议的几点思考:对接地方产业,优势互补,打造特色专业(群);以“立德树人”统领闽宁职业教育协作,培育学生的爱国思想、开放意识和奉献精神;以创新创业教...
作者:陈丽香 刊期:2018年第04期
通过对新时代中国特色社会主义思想和党的精神相关内容的探讨,认为在新时代高校需要提高行政管理水平并创新管理方式,同时需要培养高素质行政管理人员。同时认为高校现有行政管理人员培养体系存在缺乏明确目标、团队带动不足和激励机制缺乏等问题。提出对高校行政管理人员进行目标激励,建立高校行政管理人员团队育人机制,建立科学的高校行政管理...
作者:石健 刊期:2018年第04期
巴金赴法游记集《海行杂记》呈现出姿态性与体验性2种不同的创作思维,游记随着作者在海上旅途的展开,以体验性思维居于主要。巴金记写海上旅途见闻和感受的篇什,充分展示了生活意趣,彰显了生命情怀。从对宗教的批判,到面对现实的不适感,折射巴金在理想与现实二者间的精神矛盾。《海行杂记》可以说是透视巴金散文总体创作的一个窗口,对《海行杂记...
作者:冯真真 刊期:2018年第04期
以特殊句法结构“程度副词+名词”为研究对象,对结构中名词受到的语法要求、语义要求进行研究。通过对“程度副词+名词”分类、语义情况的分析,得出:“程度副词+名词”结构的语义具有感情色彩明显、修饰作用明显、意义扩大等特征,可充当句子的谓语、定语、状语、补语等成分;“程度副词+名词”结构具有使表达言简意赅,使受话者浮想联翩的语用价值...
作者:魏晓宇; 陈雪琼; 刘丽梅 刊期:2018年第04期
在共享经济背景下,旅游者通过旅游在线平台的共创活动感受到的价值,对以在线平台为支撑的旅游企业的营销提供了便利。为探究顾客在参与共享经济活动中通过在线共创活动所产生的价值对品牌信任的影响,对使用过马蜂窝等在线旅游APP的消费者进行了问卷调查,总共发放问卷190份,回收有效问卷175份。使用SPSS21.0对调查数据进行分析,结果发现:顾客在线...
作者:洪艺萍 刊期:2018年第04期
通过探讨智慧城市、社区电子商务和智慧社区的概念、内涵,社区电子商务的基本特征及回顾社区电子商务发展的历程,认为我国社区电子商务存在发展水平较低,居民主体性和参与度体现不足,且社区差异影响电子商务发展以及过度强调便捷化的问题。提出在智慧城市视角下可构建零售商→居民、服务商→居民、合作商→居民、居民→居民和社区电商自营等5种...
作者:李定可; 范向丽 刊期:2018年第04期
通过网络平台收集游客游记以作为样本,借助ROST Content Mining软件(内容挖掘软件)分析游客对惠安女形象的凝视。研究发现,游客对惠安女形象的凝视主要分为核心形象凝视、地域环境凝视、吸引物凝视、构图凝视、情感凝视五大主类目;次类目凝视主要是惠安女的地域凝视、惠安女的服饰凝视、惠安的旅游吸引物凝视、惠安女的精神凝视、惠安女拍摄凝视...
作者:徐红荣 刊期:2018年第04期
实施完全学分制是高职院校教学管理和人才培养模式的重要改革。目前高职院校实施完全学分制存在行政体制、思想认识、设施容量、学生学习能力、教师教学能力的制约。提出高职院校可通过扩大办学自主权、更新教育观念、改善办学条件、提升学生学习能力和完善师资队伍等为实施完全学分制创造条件。
作者:张卓绮 刊期:2018年第04期
为满足高职院校创新创业型电子商务人才培养的需求,对创新创业课程体系及电子商务专业岗位基本能力进行分析,认为创新创业教育要贯穿人才培养全过程、分阶段开展、以岗位能力要求为基础和加强实践课程教学。提出将课程体系划分为创新创业基础教育、创新创业实践教育和创业孵化3大模块,并通过项目教学法和深入开展校企合作,保障新课程体系的实施...
作者:吴雅婷 刊期:2018年第04期
为满足新形势下创新创业人才培养的要求,以黎明职业大学风景园林设计专业的景观建筑小品课程为例,从教学目标、教学内容和教学模式等方面入手,通过项目化教学、在地化教学、构建“工作室制”人才培养方式和应用信息化教学手段等方式推动课程教学改革,以提高学生的创新精神、职业能力和创业意识。
作者:赖俊涛; 邓杰; 张丽娟 刊期:2018年第04期
基于CDIO工程教育模式,以黎明职业大学为例,通过与周大福珠宝联合开展珠宝门店销售与管理教学设计,以销售顾问课程为核心,分别从岗位能力训练构思、知识构架设计、课堂实施平台、运行机制4个方面进行详细阐述。实践证明:学生通过课程学习,销售技能显著提升,能达到企业人才需求的标准。
作者:庄琼云 刊期:2018年第04期
基于OpenMV机器视觉模块,以智能寻迹小车为载体,运用Python语言进行目标识别与追踪算法的研究。利用图像的滤波、二值化、膨胀和腐蚀等算法对摄像头采集的图像进行预处理;然后利用边缘检测和形状识别算法获得引导线的路线信息,通过线性回归和最小二乘法拟合计算得到小车正面方向与地面轨道路线的转向角度;将该角度数据传输给Arduino控制小车实现...
作者:翁柳青 刊期:2018年第04期
以一钢筋混凝土(RC)框架节点核心区剪压比验算为例,比较PKPM软件与盈建科框架节点剪压比限值取值差异。研究表明:PKPM框架节点剪压比限值取值不同于盈建科,PKPM分[WTBX]x向和y[WTBZ]向取值,而盈建科不划分方向;盈建科剪压比限值取值相对严格,而PKPM取值相对合理。但两者的框架边节点与角节点剪压比限值取值均未完全符合规范要求,需修正。经结构...
作者:林琳 刊期:2018年第04期
为了避免未经合理结构设计的PC(预制装配式混凝土)护构件在生产、运输、堆垛和吊装等过程中会出现变形、开裂、倾覆等结构安全问题,结合实际工程案例,利用FEA(有限元分析法)分析PC护构件施工过程中的内力分布情况,得到PC护构件的最大应力数值及其位置,并总结出可行的设计方法和加固措施。