首页 期刊 科学教育与博物馆 博物馆研究:跨学科的多重路径 【正文】

博物馆研究:跨学科的多重路径

作者:尹凯 山东大学文化遗产研究院
博物馆研究   跨学科路径   新博物馆学  

摘要:20世纪80年代,在新博物馆学和社会结构变局的影响下,博物馆开始改变基于机构功能的旧有范式,并日益被纳入到文化理论的研究视野中。在物质文化研究、符号学、社会学、人类学、文本理论、教育理论、社区导向等思潮与理论盛行的年代,博物馆成为其他学科竞相争夺的场所,在此进行最有趣味和意义的争论与探讨。跨学科的多重路径极大拓展了博物馆研究的地域与边界,并提供了未来发展的无限可能。

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