摘要：在新课改理念的推广和实施下,对于教育工作者的要求也发生变化,由应试教育到引导学生自主学习,并积极参与学科学习活动。课改后的学习主体由授课教师变为学生。以小学语文教学为例,特别是在进行中高年级的教学过程中。授课教师应该转变传统授课模式,以丰富有趣的课堂内容吸引学生对于语文课程的自主学习。教育工作者如何做才能引导学生更快的转变个人学习角色,投入到新模式的教学工作中,是本文主要讨论的问题。

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