摘要：朗读是我们语文教学的重要手段,吟咏（即＂朗读＂）在我国的传统教育中也有着悠久的历史。在新课程条件下如何让吟咏这个历史悠久的语文教育形式在我们如今的语文教学课堂上焕发新的生命力,谱写新的篇章,笔者进行了如下探究。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
