摘要：随着高效课堂模式的深入,课堂学习气氛越来越活跃。很多教师在处理情境创设、探究活动等环节都做了认真研究,出现了一些精彩的教学片断,通过精心设计活动,引领学生自主探究与合作交流,使学生对生物知识的形成及运用有深刻的领会,但却有意无意间忽视一节课的“点睛之笔”——课堂小结。精确、精致、精彩、有效的课堂小结是课堂教学科学性的体现,不仅使已被感知的科学事实和形成的概念或知识在记忆下被巩固,而且通过对知识的整理,使学生对知识的领会向更高一级升华。所以课堂小结在教学中起着举足轻重的作用。

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