摘要：新课程理念下，数学教学应是一个动态生成的过程，主张教师要正确把握教材，关注学生学习的全过程，关注每一位学生的全面发展。课堂应能促进有效合作学习的进行，使学生对知识的真正理解和个性化发展成为可能。
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