摘要：应试教育阶段,人们片面追求升学率,只注重精英教育,不注重大众教育：重知识教育,不重视能力培养。这容易产生＂强化分数概念,忽视过程评价,助长死记硬背,弱化主体意识＂等不良后果,这与素质教育所强调的注重能力培养大相径庭,不利于面向全体学生和学生的全面发展,关注周围密切相关的地理知识,侧重基础性的地理知识和技能,增强学生的生存能力。

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