摘要：联合国教科文组织在《学会生存》的报告中作出这样的论断：＂未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。＂随着新课程理念的层层深入,某些教师在化学课堂教学中十分注重对学生探究兴趣的培养,也就是说,注重培养学生独立学习的能力,经常性地给学生布置探究题材的作业。有教师常说：＂对于这个问题,大家课外再去研究一下。＂

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