摘要：吕叔湘先生曾说：＂阅读是很不简单的,学者大有可学,教者大有可教。＂传统的教学方式只是把文章作为单纯地向学生传授语法及语言知识的载体,而忽视培养学生积极思维及深层次理解作者意图和文章主题思想的能力。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》将学生英语阅读能力的培养作为初中英语教学的一个重点，阅读的五级目标是：除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。

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