摘要：《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》的目标定位是，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，发展自主学习的能力与合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写的能力，具备一定的综合语言运用能力。也就是以促进学生整体素质发展为根本，注重学生在技能、知识、情感、策略和文化素质等方面的综合发展。它将小学、初中、高中通盘考虑，保证了各年级课程的有机衔接，体现了课程的灵活性和可操作性．实现了教育资源的充分利用，设计了九个级别的语言能力和要求。第五级为义务教育阶段结束时（即初中毕业）应达到的级别，第七级为普通高中毕业时必须达到的级别，第八和第九级为愿意进一步提高英语综合语言运用能力的高中学生设计的目标。

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