摘要：当历史车轮驶入二十一世纪,在这个要求教育所培养人才具有多项能力的信息激增的知识经济时代,教育尤其是传统教育面临着巨大的时代挑战。以教学手段及教学方法为主要改革模式的新课改如今已是教育界的一个重点话题。在新课程理念下,教师的教学行为和学生的学习方式都发生着巨大的转变。新课程改革不但对教师的"教"提出了更高的要求,即从传统的教育观念到课程理念的过渡、新教材与教师原有知识体系矛盾的处理以及从传统教学方式到新的教学方式的转变等,

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