首页 期刊 考试周刊 新课程高中数学教学中德育渗透整合的价值原则及其途径 【正文】

新课程高中数学教学中德育渗透整合的价值原则及其途径

作者:李承法 浙江省开化中学; 浙江开化324300
高中数学教学   新课程   文科教师   思想教育内容   叶尧城  

摘要:<正>“以德育人”已成为广大教育者的共识。在新课程全面实施过程中,学校德育不只是班主任和文科教师的任务,必须各科协作。学科德育也是素质教育的重要一环。笔者以为新课程

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