摘要：《九年义务教育语文课程标准》要求学生”具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品。受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。因此，笔者认为：阅读教学要提高效率。要培养学生的自主阅读能力，让学生学会学习，关键是培养学生良好的阅读习惯。下面笔者就阅读和写作两个方面，结合自己的教学实践，分别谈谈培养二者习惯的具体做法和体会。

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