首页 期刊 教育科学论坛 高效课堂的基本特征 【正文】

高效课堂的基本特征

作者:朱雪林 四川省教育科学研究院; 成都610225
课堂教学   高效课堂   价值观   预设性   实践性  

摘要:高效课堂是基于学生发展、生命成长的课堂。课堂教学是否高效,不是教师的"教"高效,而是学生的"学"高效。一节高效课堂,应让学生经历课堂达到知识的习得、能力的锻炼、思维的提升、精神的发展、生命的成长。

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