继续医学教育杂志 省级期刊

建立更加完善的远程继续医学教育信息管理系统的思考

作者：宋仙保; 孙澈; 杨爱平 刊期：2019年第06期

信息化管理是当前继续医学教育管理的重要方式。各省均不同程度的使用管理信息系统对本地的继续医学教育进行管理,但由于各省搭建信息系统时缺乏统一的标准、建设思路不同,导致功能存在差异,省间信息不互通,导致国家层面不能实现对全国的管理。因此建立功能完善的部级管理信息系统,实现各省之间数据互通,国家层面能够掌握全国数据,切实了解全...

面向成人教育的免疫学虚拟仿真综合实验的设计与实践

作者：杜镇镇; 张珍; 胡涛; 季晓飞; 耿丽 刊期：2019年第06期

目的设计制作免疫学虚拟仿真综合实验,并探讨其在成人医学教育中的教学效果。方法以免疫应答为主线,把免疫学中的几个互相关联的经典实验有机整合成一个虚拟仿真综合性实验项目,包含从抗体的制备到临床诊断应用的全过程,通过网络平台对成教学生开放,利用问卷调查教学效果。结果问卷显示,93%的学生满意或较满意此种教学方式,并在深化理解学科知识...

案例教学法与情景教学法在神经心理评估教学中的效果比较

作者：高中宝; 王炜; 赵杏丽; 解恒革; 王振福 刊期：2019年第06期

医学检验技术专业英语教学改革探析

作者：李颖; 朱作斌 刊期：2019年第06期

医学检验技术专业英语是一门针对医学检验技术专业本科生开设的专业基础课程。目前,落后的教材建设、薄弱的师资队伍、陈旧的教学方法和考核形式等制约着本课程的开展。徐州医科大学医学技术学院对医学检验技术专业三年级本科生开设了本门课程,并进行了多种教学改革尝试:引进优秀博士,提高教师水平;调整教学内容,使其更符合培养目标;采用多种考...

建设网络教学素材库,提高传染病学教学质量

作者：晁春梅; 张禄; 迟晓伟; 李武; 范晶华; 游晶 刊期：2019年第06期

临床教师对教学培训需求调查研究

作者：李金芯; 余峰; 廖仕翀 刊期：2019年第06期

目的调查研究临床教师对教学培训的具体需求,为临床教师教学发展培训内容及形式的科学设计提供参考依据。方法对武汉大学两所附属医院的75名临床带教老师进行问卷调查,对调查结果进行统计分析。结果临床带教老师对医学教育者的一般知识和技能培训、各种教学环境下的教学培训、教授相关知识和技能的培训、医学教育研究相关培训都具有不同程度的需...

理实融合在分子生物学教学中的应用与探索

作者：李延飞; 李婷婷; 金月玲 刊期：2019年第06期

分子生物学是医学检验本科专业的一门主干学科,但由于其内容偏抽象、分子生物技术更新又快,传统的授课式的教学方法往往使得学生的学习效果并不理想。理实融合教学模式将实验教学与理论教学相结合,使抽象的概念形象化、隐晦的知识体系知识具体化,培养学生的科学素养,达到良好的教学效果。分析了目前分子生物学课程在本科教学阶段存在的问题,并以...

《临床医学导论》教学中“课程思政”的探索与实践

作者：彭艳; 朱丹; 罗涛; 高电萨; 肖明朝 刊期：2019年第06期

目的立足于临床医学导论专业桥梁课程的特色,结合“思政元素与专业知识融合贯通”的教学理念,开展课程思政改革,通过对《临床医学导论》教学内容设置的完善更改,教学方法、考核评价的提高改进,对教学中实施“课程思政”教育的必要性和实践进行了初步探索。方法通过自编“临床医学导论教学内容学生效果调查表”“临床医学导论课程思政反馈调查表...

“微课”在住院医师规范化培训中的应用

作者：王雪峰; 王艳; 蔡序子; 傅惠娇; 朱小华 刊期：2019年第06期

随着科学技术的不断发展,越来越多新型教学方法被应用在教学活动及培训活动中,比如“微课”“多媒体设备”“网络教学”等,这些新型教学方法使得教学逐渐朝现代化、信息化方向发展,在很大程度上提高了教学的效率和质量。住院医师规范化培训是培养医师临床综合能力的基础阶段,而随着住院医师规范化培训的全面展开,传统的教学理念及教学模式显然无...

分子病理学内容引入住院医师规范化培训的探索与实践

作者：王哲; 李晓晗; 杨向红 刊期：2019年第06期

住院医师规范化培训是当前医学生教育改革的重要内容,如何将分子病理学教学内容引入住院医师规范化培训的培养方案中,探讨新的培养模式与方法是住院医师规范化培训基地指导老师们需要思考和亟待解决的问题之一。中国医科大学附属盛京医院病理科作为研究生培养与住院医师规范化培训基地,通过不断地教学实践与积极探索,建立了完善的住院医师规范化...

基于一阶段执业医师资格考试的临床教学实践

作者：徐静娟; 吴智水; 顾云婷; 居玲萍; 屠慧; 邢伟 刊期：2019年第06期

目的探讨在一阶段职业医师资格考试背景下,对本科临床教学模式进行优化整合,提高学生医学专业水平和应对执业医师考试的能力。方法苏州大学第三临床医学院2014级临床本科一班为实验组,2013级临床本科一班为对照组,对照组采用传统临床教学培训模式,实验组采用针对一阶段考试设置的课程进行培训,根据职业医师阶段考试的内容设置相对应的操作课程,...

雨课堂在医学院校英语阅读智慧教学中的应用

作者：杨天地; 马丽娣 刊期：2019年第06期

目前,在大学英语阅读课程的教学中,很多医学院校仍然沿用的是以教师和课本为中心的传统的授课方式,继而造成学生在英语学习的过程中主动性不足,成就感缺失。基于雨课堂的医学院校大学英语阅读智慧教学,巧妙地将学生日常所使用的手机变为英语阅读学习的重要工具,借助雨课堂平台实现了课前、课上、课后师生之间实时的交流和互动,有效地提升了大学...

住院医师规范化培训临床技能课程与考核的应用研究

作者：郑亚庆; 史婧; 顾亚律; 苏芳文; 罗志勇 刊期：2019年第06期

目的分析住院医师规范化培训(下文简称“住培”)临床技能课程与考核应用情况及存在的问题,并提出建议。为云南省住培临床技能课程与考核环节提供参考依据。方法对住培临床技能课程制定计划和目标,对某三甲医院2014、2015、2016级年度考核课程通过率进行分析。并对存在的问题,提出相应建议。结果制定了3年临床技能课程计划和目标,并具体实施。临...

PBL教学法在生殖医学研究生教学中的应用与体会

作者：陈梅; 郑鹏生 刊期：2019年第06期

探讨PBL教学法在生殖医学研究生教学中的必要性。指出传统的教学模式已经不适合生殖医学快速发展的需求和对高级人才的要求。PBL教学能提高研究生的学习自主性和积极性,培养他们逻辑思维能力、团队协作能力和实践操作能力。PBL教学法能够拓展学生的专业知识面,为掌握扎实的医学理论和专业实践技能奠定基础。

神经内科护理教学中不同带教模式的应用分析

作者：雷敏 刊期：2019年第06期