继续医学教育杂志 省级期刊
Continuing Medical Education
杂志简介：《继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为12-1206/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论述、医教论坛、医学成人教育、卫生高等职业教育、国外医学教育、考试研究
杂志简介：《继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为12-1206/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论述、医教论坛、医学成人教育、卫生高等职业教育、国外医学教育、考试研究
作者：高立雅; 梁名扬; 武萍莉; 赵丽莉 刊期：2018年第04期
目的了解医学院校成教大学生的心理健康情况,为成教学生心理健康工作提供参考依据。方法采用大学生心理健康问卷(UPI)对391名首都医科大学成教本科新生进行调查。结果I类学生117人,占29.9%,II类学生108人,占27.6%,III类学生166人,占42.5%;其中想轻生者18人,占4.6%,应引起关注者188人,占48.08%。391名学生的心理健康状况在不同专业和性别上差异无...
作者：高翔宇; 陈晖; 赵树梅; 李虹伟 刊期：2018年第04期
冠心病是最常见的致残致死性疾病之一,因此冠心病介入诊治的重要性越来越高。冠脉介入诊治是一项风险较高的有创性操作,需要心内科专门医师进行。专科医师培训作为培养此类医学人员的重要途径在我国已全面实施,但如何在规定的培训时间内最大程度的提高介入诊治能力仍需要进一步探索。采用规范、严格、合理的教学方法,可以使学员在短时间内掌握冠...
作者：刘希; 汪园园; 常红云; 李晓锋 刊期：2018年第04期
随着临床多学科综合治疗和肿瘤个体化治疗的推进,对病理医师继续教育提出了更高的要求。网络促进了世界性病理资源的积累和共享。网络病理资源整合文字、图形、影像、动画等多种教学方式,可满足不同层次病理医师的继续教育需求。文章重点介绍一些主要的中英文病理学专业网站,分析各网站的病理资源及设置特点,并探讨这些资源的实践应用策略。中英...
作者：虞敏; 谢波; 龚锦; 施盛; 庄瑜; 杨迪成 刊期：2018年第04期
围术期心脏重症监护是心脏外科的重要部分,近年来发展迅速,但在专科教育培训方面尚薄弱。本教学研究设计5例典型模拟病例,以视频、图片、模拟人操作系统展现病例,尝试对10名有一定心外科基础的专科和住院医师进行心脏外科重症监护培训,学员通过预习、讨论、总结等训练临床思维,补充知识点。本教学方案有助于学员迅速提高临床诊疗能力,掌握知识要...
作者：郑慧萍; 凌云鹏; 吴松 刊期：2018年第04期
目的通过离体猪心和活体猪心为载体结合临床手术实践探讨心外科专科医师手术技能阶梯式培训体系。方法以北京大学心血管外科学系青年外科医师、进修医师及专科培训医师为研究对象,以离体猪心阶段为培训开始、逐渐过渡到活体猪心阶段、最后临床手术实践阶段,对培训对象进行冠状动脉搭桥手术阶梯式培训。结果通过此种培训模式,培养了30多位心外科...
作者：刘琳琳 刊期：2018年第04期
宫腔镜技术是一种先进的内镜技术,基层妇产科医生也应掌握其诊治方法及操作技能。如何培训一名合格的基层宫腔镜医生,使其适应基层医院的需要与发展,非常重要。可以在了解基层医院宫腔镜医生特点的基础上,从做好宫腔镜的“三基”“三严”培训开始,重点使其掌握宫腔镜的临床应用与指征,采取短期强化模拟培训与临床进修相结合的方法进行针对性培训...
作者：张玮; 陈卉; 林世源; 吴卫; 齐娜 刊期：2018年第04期
药剂学是一门专业性和实践性都很强的学科,由于对指导临床用药具有重要意义,医药类院校普遍开设。项目驱动教学法是实践导向和任务驱动式教学,是师生通过完成一个系统完整的项目工作而进行的教学活动,在各工程学科教学中应用广泛。药剂学涉及制剂的工业生产,强调项目实践,具有较强的工科特征,而医学类院校普遍缺乏工科基础,且不具备大项目执行的...
作者：邢国媛 刊期：2018年第04期
在儿科护理实际工作中,由于患儿处在治疗疾病的特殊状态,如何尽量降低疾病产生的应激反应,如何尽量帮助患儿和家属维系适宜心理发育状态,这就对儿科护士提出了更高的标准和要求。在儿科护士的岗位胜任力培养中,要关注和加强其婴幼儿心理发展与教育的能力。儿科护士不仅要对护理专科技术操作熟练掌握,也要对患儿做好心理护理,促进患儿疾病康复和...
作者：李海玲; 王艳玲; 刘艳超; 曹宁; 宿庄; 徐肖倩; 苏雄; 李乌云塔娜; 高玉敏 刊期：2018年第04期
本次教改旨为提高我校非预防专业《预防医学》课程的教学效果。本次教改在原有教学时数不变的基础上减少了实验用学时,增加了理论教学中课堂互动(学生为主、老师解惑)形式、开设实验设计、软件教学等内容。同时,根据对临床医生、预防教师、临床学生三类人群针对教学内容的变动做了问卷调查。通过问卷调查结果和学生的反馈,本次教学改革(内容及授...
作者：龚丹 刊期：2018年第04期
卫生事业管理专业人才培养为我国建立职业化卫生管理队伍提供了人力保障,实践教学是教学体系中的重要组成部分,是实现人才培养目标的关键环节。在供给侧改革的背景下,高等教育供给侧改革的核心任务就是提高高等教育质量和效率,卫生事业管理专业实践教学体系建设的实施和完善,对加强学生能力培养、促进学生就业有积极作用。文章明确了卫生事业管...
作者：郭晨明; 毕晓娟; 耿贝贝; 贾尔肯阿依·阿不都拉依; 穆开热姆·斯坎旦; 迪丽米娜·伊拉木; 郭丽英; 付明刚 刊期：2018年第04期
目的探讨强化动物实验改革对外科临床技能教学的效果,为外科教学提供参考依据。方法选取我校2008—2015级临床医学专业每级两个班共16个班为研究对象,2008—2011年8个班共420人设为对照组,用家兔培训学生的外科实践技能操作。2012—2015年8个教学班共415人设为观察组,用狗培训学生的外科实践技能操作。将阑尾切除、修补胃穿孔、吻合肠管离断依次...
作者：陈劲频; 张涛; 胡要君; 胡景 刊期：2018年第04期
目的探讨教师模拟标准化病人在消化科临床各类考试中的应用及价值。方法对教师扮演的标准化学员组与传统教学组的理论考试成绩、病例综合分析能力、临床技能考核成绩进行比较分析。结果两组学员的理论考试成绩差异无统计学意义;但是标准化学员组病例分析成绩及临床技能考核成绩均高于传统教学组。结论教师扮演的SP应用于消化临床出科考核有助于...
作者：但汉亮; 占方敏; 石琳; 赵晓平 刊期：2018年第04期
目的通过对2015—2016学年桂林医学院硕士研究生的统计分析,为桂林医学院各年级硕士研究生科研管理和学术研究发展提供一定的参考依据。方法采用文献计量方法对2015—2016学年该院学生发表的学术论文用SPSS 20.0进行统计与分析,从论文作者的年级分布、期刊类型和论文所属学科或学位专业名称分布等方面进行统计与分析。结果2015—2016学年该院学...
作者：康概; 高大红 刊期：2018年第04期
开展大学生军训是国家法律赋予普通高校的义务,是增强大学生国防观念的重要手段,是国家加强国防后备力量建设、实现我国人才战略培养目标和造就高素质人才的重要途径,更是社会主义核心价值观培养的重要抓手。医学院校学生课程负担重、学制长,担负的社会责任更加艰巨,必须高度认清军训工作的重大意义。本文通过分析医学院校军训现状,提出应从军训...
作者：徐争元; 黄磊; 高春芳; 张云 刊期：2018年第04期
大数据时代流媒体技术的有效整合和利用是每一个学科值得深思的重要课题。文章以大数据时代作为背景,在流媒体技术的发展基础上,运用互联网思维对流媒体技术的教学模式进行反思,从中探索寻出流媒体技术与传统课堂的契合点,并将优化和创新教学新思路应用到麻醉设备学教学中。研究认为,有效的整合和利用流媒体技术,可以构建起满足师生教学需求的生...
影响因子：0.33
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.59
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：2.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.14
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：1.83
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.21
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.8
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.54
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.31
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊