继续医学教育杂志 省级期刊
Continuing Medical Education
杂志简介：《继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为12-1206/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论述、医教论坛、医学成人教育、卫生高等职业教育、国外医学教育、考试研究
杂志简介：《继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为12-1206/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论述、医教论坛、医学成人教育、卫生高等职业教育、国外医学教育、考试研究
作者：路孝琴; 刘艳丽; 孙晨; 杜娟; 郭爱民; 刘小平 刊期：2016年第03期
全科医学师资的业务水平和带教质量是全科医生培养的关键要素之一。为了解我国目前全科医学师资队伍建设和培训中存在问题,我们对参加培训师资和全科医学教育专家做了专题小组访谈,访谈结果显示全科医学师资的概念和定能定位不清,师资队伍建设缺乏统一标准和专业认证机构,社区基地建设和社区师资培训尚未得到充分重视和规范,社区师资队伍诊疗和...
作者：崔瑾; 徐春军; 郝丽; 张广中; 王玉涛 刊期：2016年第03期
《继续医学教育》杂志是由天津市卫生和计划生育委员会主管,天津医学高等专科学校主办的综合类医学期刊,本刊的国际标准刊号为ISSN 1004-6763,国内统一刊号为CN 12-1206/G4。读者对象为各级卫生机构的管理、教学和临床实践的卫生工作者。本刊辟有继续教育实践、医学教育进展、卫生管理进展、医学人文研究、流行病学调查、医疗感染与控制、临床诊...
作者：黄芳 刊期：2016年第03期
中国公共卫生医师规范化培训越来越重要,目前国家尚未出台正式的公共卫生医师规范化培训指导性文件和统一的培训方案。北京市自2010始开展公共卫生医师规范化培训试点工作。通过对试点工作中关于实验室培训的现状分析,探讨实验室培训在公共卫生医师规范化培训中的意义、培训内容设计、培训方式、考核方式、以及带教老师管理等问题,为进一步完善...
刊期：2016年第03期
材料和方法（临床资料）是执行科研的关键部分,对于要进行的研究工作,必须按照实际情况,在事先：⑴选择好合乎一定条件的、一定数量的研究对象;⑵采用一定的实验、诊断或治疗方法（包括实验步骤、方法、器材试剂、药品）;⑶经过一定时期的观察,相同条件下的对照组,与他人结果比较并综合分析。这部分内容要求简明准确、材料完整可信。
作者：刘元波 刊期：2016年第03期
美国的医学教育和住院医培训是西方医学教育的典型代表,是一种比较成功和有特色的教育模式。我国目前也在积极学习美国体系,那么两者差异主要体现在哪些方面呢？笔者根据在美国医学院及医院的经历,对两个体系进行简要的比较。
作者：吴林林 刊期：2016年第03期
外科住院医师规范化培训中,病理学教学是重要的科目之一,如何让学员在短时间内提高病理素养是我们一直努力的方向。通过总结近年来我院外科医师规范化培训轮中转病理科遇到的问题以及采取的应对措施,以期全面提高外科医师规范化培训的质量和水平,使病理科的培训达到高效性、实用性和专业性。
刊期：2016年第03期
医学名词应使用全国科学技术名词审定委员会公布的名词。对没有通用译名的名词术语于文内第一次出现时应注明原词。中西药名以最新版本《中华人民共和国药典》和《中国药品通用名称》（均由中国药典委员会编写）为准。确需使用商品名时,应先注明其通用名称。
作者：黄川锋; 张冬 刊期：2016年第03期
生物化学检验是医学检验技术专业的专业核心课程之一。在教学过程中面向岗位需求构建课程体系,对课程标准、教学内容、教学方法和考核体系进行全面优化,从而加强学生实践技能和综合职业素质的培养,打造适应临床岗位的技能型专业人才。
刊期：2016年第03期
根据课题研究的结论来确定主题：这是常用的方法,可分为： （1）以科研的结论或部分结论作为医学论文的主题;（2）科研结果与开题时预测不一致,待查出原因后,再寻找主题;（3）达不到预期结果,可总结经验,从反面挖掘主题。
作者：王晶; 丁卫 刊期：2016年第03期
随着分子遗传学技术及生物数据库网络化信息化的飞速发展,如何识别查找获取人类遗传病相关的遗传信息已经成为临床医生和基础医学科研工作者需要掌握的基本技能之一。因此,在医学遗传学的实验教学中,本校通过以＂常见人类遗传病致病基因的数据库检索与基因注释信息的获取＂课程作为探索,对医学遗传学的实验课程进行改革,提高相关专业学生的专业...
作者：王良君; 马洪林 刊期：2016年第03期
目的开展对预防医学专业实验课考核方法的改革与探索。方法本研究中所纳入调查对象来自于我校公共卫生学院2011级预防医学专业大五学生,共纳入学生28人。纳入对象按照随机原则进行分组,对照组14人,实验组14人。对照组学生按照常规方法进行考核;实验组学生实施实验课考核方法改革。对比观察两组学生在出勤、实验相关理论知识考核以及实验操作、实...
作者：陈颖川; 龙婷 刊期：2016年第03期
思维导图是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具来表达思维的工具。在手术室的实习带教过程中,通过带教老师和实习护生对思维导图的充分应用,可以更好地明确实习带教要求和带教内容,加强教学互动,更好地完成临床实习带教任务并促进带教老师和实习护生的创新性思维和评判性思维。
刊期：2016年第03期
应交代统计研究设计的名称和主要做法。如调查设计（分为前瞻性、回顾性还是横断面调查研究）,实验设计（应交代具体的设计类型,如自身配对设计、成组设计、交叉设计、析因设计、正交设计等）,临床试验设计（应交代属于第几期临床试验,采用了何种盲法措施等）;主要做法应围绕4个基本原则（重复、随机、对照、均衡）概要说明,尤其要交代如何控制...
作者：黄琳燕; 王彦玲; 闫玲; 韩爱侠; 马萍 刊期：2016年第03期
大学生创新创业能力的培养是高等学校教育教学改革的重中之重,医科院校大学生科学研究训练是大学生创新创业能力培养的主要方向。检验专业以操作技术学习为核心,科研力量相对薄弱。通过以作者指导检验专业大学生创新创业训练计划的经历为出发点,从学院、指导教师和学生三方面探讨如何有效地组织与实施大学生创新创业训练计划。
刊期：2016年第03期
医学论文内容千差万别,但写作有一定模式,一篇完整的医学论文的主体项目应包括：（1）文题;（2）作者署名;（3）摘要;（4）关键词;（5）引言（由此起才进入论文正文）;材料和方法（或改为临床资料分析）;（7）结果;（8）讨论;（9）参考文献。论著、综述、讲座等一般不宜超过5 000字。
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊