继续医学教育杂志 省级期刊
Continuing Medical Education
杂志简介：《继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为12-1206/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论述、医教论坛、医学成人教育、卫生高等职业教育、国外医学教育、考试研究
杂志简介：《继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为12-1206/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论述、医教论坛、医学成人教育、卫生高等职业教育、国外医学教育、考试研究
作者：尹朝霞; 杜雪平 刊期：2013年第04期
继续教育对全科医生的职业发展是必不可少的，但目前全科医生继续教育存在各种问题。对目前常用的几种教学方法如授课方式、案例教学、临床审计提出改进建议，旨在探索适合全科医生的继续教育模式。
作者：景筠 刊期：2013年第04期
神经内科住院医师的继续教育是神经病学专业人才培养的重要内容，提高神经内科住院医师的培养质量直接关系到神经病学学科的整体发展。分析多种形式的临床病例讨论会在神经病学专业继续教育中的作用，并提出积极的建议。
作者：杨敏京; 边连朵; 王以新; 郭芳 刊期：2013年第04期
阐述了依法治教的含义，依法治教的必要性以及现阶段我国依法治教存在的问题。结合高等医学院校的教育教学特征，探讨了临床实践阶段依法治教的具体做法。
作者：王慧丽; 路孝琴; 杜娟; 赵亚利; 郭爱民 刊期：2013年第04期
介绍加拿大家庭医学住院医师培训l项目概况及阿尔伯塔大学家庭医师培训项目，通过对加拿大家庭医学住院医师培训概况的介绍，使读者了解国外全科医学住院医生规范化培训项目并借鉴其成功经验，探索并总结出适合我国国情的全科医学住院医师培养模式，推动我国的全科医学教育事业蓬勃发展。
作者：刘焕强 刊期：2013年第04期
绩效管理对于提高我国医院管理水平十分重要，其核心是通过提高员工的绩效水平来提高医院的绩效。目前我国医院存在诸多问题，需要更新理念，建立健全完善的绩效管理体系，创建具有中国特色的医院文化，最大限度地发挥每位员工的创造性及主人翁精神，使个人发展和医院进步紧密结合，最终顺利完成医院的总体发展规划。
作者：任为民; 温世浩; 王鋆; 许放; 贺祥 刊期：2013年第04期
公共卫生硕士（MPH）的培养模式是公共卫生硕士教育中的核心问题，国家出台了相关规定培养单位要在理论学习、社会实践、课题研究三个培养环节有所实践。完善培养模式、提高培养质量其措施包括合理确定培养目标，优化各培养环节，建立培养质量保障体系。
作者：李树荣 刊期：2013年第04期
随着社会形势的发展与变革，近几年，医学成人大专学历教育出现生源逐步下滑、以至严重萎缩，学生学习积极性不高、管理困难的局面。面对现实，作为成人学历教育工作者，能否开拓创新，采取相应对策，使之持续不断地发展下去，已成当务之急。就此，对目前医学院校成人学历教育现状进行分析，提出对策。
作者：高丹红; 涂师平 刊期：2013年第04期
目的：了解我院住院医师规范化培训工作开展的效果，收集培训人员对培训工作的建议，为更加规范今后的培训提供重要的依据。方法：采用问卷调查法对我院2010—2011年住院医师规范化培训的部分学员进行调查研究。结果：绝大部分培训人员感觉通过培训，自身的医患沟通、临床技能、诊疗常规的掌握等均得到不同程度的提高，对基地专题讲座和三基技能...
作者：米娜瓦尔·胡加阿合买提; 阿里旦·艾尔肯; 武云 刊期：2013年第04期
目的：通过编制和应用新疆慢性疾病患者服药依从性测量量表，探讨此量表的信度和效度。方法：通过基线调查掌握新疆地区慢性疾病的发病率、生活习惯以及眼药习惯等情况，进行量表项目编制，采用德尔菲（Delphi）法咨询专家，修改量表，并评估量表的信度和效度。结果：德尔菲咨诃撅系数为0．81。量表总但跹ronbach’sa系数为0．79，量表信度较高...
作者：宋宇明; 王心悦 刊期：2013年第04期
调查了解糖尿病患者家属对糖尿病相关知识的认知状况并进行分析讨论，旨在了解糖尿病患者家属糖尿病相关知识及预防意识的现状，从而为卫生机构进行糖尿病健康教育与行为干预提供科学依据，达到预防糖尿病、减少发病率的目的。方法：通过调查问卷对558位糖尿病患者直系亲属（本人排除糖尿病）的糖求进行调查。结果：被调查的糖尿病家庭成员对糖...
作者：冯建光 刊期：2013年第04期
互动学习模式是以学生为中心的教学模式，鼓励学生参与教学过程，促进学生思考能力的提高。完成有效的课堂设计，才能更好地达到教学效果。以《老年社会工作》课程教学过程为实证案例，对互动学习模式课堂设计进行一些思考。
作者：窦会娟 刊期：2013年第04期
为进一步提高教学质量，深化教学改革，从课程剖析、课程设计、课程实施和课程评价四个方面进行说课设计。
作者：刘志忠; 司学众; 康熙雄 刊期：2013年第04期
随着科技的迅猛发展，临床检验的手段和内容不断丰富，实验诊断学已迅速发展成为应用高、新、精、尖技术最为集中的学科之一。针对当前教学中理论课内容庞杂、实验课内容形式落后的情况，教研室调整了教学重点，补充了教学内容，改革了教学方法，重点加强对学生临床思维能力的培养，取得了较好的效果。
作者：宋清焕; 王化民 刊期：2013年第04期
随着教育教学信息化程度的快速提高，网络技术在教学中的运用比重逐年递增。经过近几年的教学实践发现，网络技术在医学影像专业医学放射物理（影像专业基础课）中的辅助教学显得尤为必要。
作者：张晓春 刊期：2013年第04期
通过对我院成人高等教育医学生的学习现状问卷调查分析研究，从成人教育发展的角度，努力寻找适合医学成人高等教育教学和管理模式，创建学生高效、自主学习的环境，以提高医学成人教育质量。
影响因子：0.33
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.59
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.48
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.14
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：1.83
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.21
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.8
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.76
期刊级别：统计源期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.54
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：1.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：2.31
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊