继续医学教育杂志 省级期刊
Continuing Medical Education
杂志简介：《继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为12-1206/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论述、医教论坛、医学成人教育、卫生高等职业教育、国外医学教育、考试研究
杂志简介：《继续医学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1987年创刊，国内刊号为12-1206/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：论述、医教论坛、医学成人教育、卫生高等职业教育、国外医学教育、考试研究
作者：刘子兰; 师会军; 闫素霞 刊期：2011年第07期
就我院如何加强新上岗医生在轮转学习中的管理，培养高素质的人才进行了探讨。指出新上岗人员出现的问题，如：认识不足、与患者沟通不到位和思想不稳定等。以及采取的针对性措施，如：加强对轮转科室学习的认识、加强医德医风教育和加强思想教育，在轮转科室学习的后期，做好思想工作等。
作者：陈玉梅 刊期：2011年第07期
本文以我自己的成长经验为例，对心理咨询师的自我成长进行了初步探讨。本文由三部分组成，第一部分“开始之旅”阐述了我的职业动机的激发过程以及我对心理咨询师职业的认同和向往；第二部分“实战之旅”论述了我在从事心理咨询实践中所碰到的主要的困惑与问题；第三部分“成长之旅”阐明了心理咨询师自我成长的必由之路一个人成长和专业成长的...
作者：李睿; 吕琳 刊期：2011年第07期
采用文献研究法，查阅国内外有关继续医学教育发展的文献以及云南省继续医学教育相关资料，进行收集、整理、归纳，研究国内外继续医学教育现状及发展，回顾云南省“十～五”期间继续医学教育的主要成效，结合昆明医学院第二附属医院开展继续医学教育的体会，对继续医学教育工作进行了进一步思考。
作者：许玉玲 刊期：2011年第07期
本文通过对云南省部分地区继续医学教育评估情况中体现出来的如：管理制度、管理干部、档案管理以及学分管理等方面的问题进行深入探讨以及进一步的思考，旨在寻找解决办法以促进继续医学教育健康发展。
作者：刘媛 刊期：2011年第07期
目的：通过对护理人员的调查，了解医院开展医疗相夭射．，去律的学习情况及护理人员的法律意识。方法：采用整群抽样的方法，调查400名来自不同医院及卫生院的护理人员对《护士条例》知晓情况。结果：受访者总平均分为4799，受访者的《护士条例》知识处于中等水平；临床护士对《护士条例》的掌握在不同级别医院之间差异有显著性，级别越高，得...
作者：邹英; 姜丽; 杨益 刊期：2011年第07期
门诊志愿者服务中心作为医院与患者之间的第三部门，在维护就医秩序、优化就诊环境、和谐医患关系、拓展人文关怀服务领域等方面起到了重要作用。本文从门诊志愿者建设、招募、培训与指导、评估、激励机制、未来展望等方面进行建设与管理探讨。
作者：姚磊 刊期：2011年第07期
本文针对检验医学实习生形态学教学中存在的认识不足、自动化分析与形态学检查之间的矛盾等问题，提出了加强示范教学、激发学习动力、提高师资队伍水平、严格考核等措施，旨在提高检验医学生的形态学认知的理论和实践水平，为培养合格的检验医学人才打下坚实基础。
作者：李新; 孙万军 刊期：2011年第07期
血液学是一门发展迅速的专业，培养血液学研究生临床实践能力，是适应素质教育，培养符合社会需求的高素质临床应用型人才的需要。本文拟对培养血液学研究生临床能力中的主要问题及解决策略加以分析和探讨。
作者：陈文标; 李妮 刊期：2011年第07期
严谨的医学思维能力是一名合格医学生所必须具备的基本素质。《医学免疫学》是医学生非常重要的一门基础课程，其在现代医学教育中具有重要地位，在教学过程中，注重引导学生逐渐形成自己的医学思维方式、培养学生系统的分析方法、批判性的思维能力，同时充分利用课堂内外培养学生的创造性思维，对促进学生形成良好的医学思维能力具有重要意义。
作者：刘碧源; 陈丽丽; 覃丽; 杨贇; 邓仲良; 封少龙; 龙斌; 李乐 刊期：2011年第07期
为了改进临床免疫学和检验的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。将案例教学法引入临床免疫学和检验的教学中，在课堂上对临床病例进行分析和总结，使抽象的理论知识转化为可以感知的临床病例，激发了学生的学习兴趣，培养了学生主动学习和实践的能力，取得了良好的教学效果。
作者：王影; 庞庆丰; 董薇 刊期：2011年第07期
设计性实验是实验教学中最重要的一个阶段，是一种模拟科研过程，由学生自行选题、大胆设计及探索研究的实验教学项目。以酒后喝咖啡对家兔血压的影响为例介绍了设计性实验的设计过程。结果表明，通过设计性实验的开展有助于学生综合素质的培养和创新能力的提高，能最大限度地发挥学生的学习主动性及潜能，强化教学效果。
作者：汪全海; 陆琳琳; 金维才 刊期：2011年第07期
近十几年来，因招生数量增加和医疗制度改草的影响，医学成人高等教育的教学质量不尽人意，传统的教学模式受到了严峻的挑战，教学模式的改革势在必行。本文主要从理论上探讨“早临床”教学模式，分析了护理学专升本“早临床”教学模式的可行性及尚待解决的问题。
作者：芦燕玲; 于利群; 周生来 刊期：2011年第07期
PBL教学法是医学教育的重要方法，可增强学生学习的主动性，有利于临床思维能力的培养。本文分析了在健康管理师培训中应用PBL教学法的优势，使健康管理师掌握多个知识体系，具备综合分析问题的能力，有助于顺利开展健康管理工作。
作者：刘晶莹; 刘哲文; 孟令强 刊期：2011年第07期
目的：比较不同粒度金刚砂车针预备的牙体与RetyX Unicem粘固剂粘接强度的影响。方法：采用5种不同粒度车针对牙面进行牙体预备，根据最终使用车针粒度的不同将离体牙试件分为5组，测量其粗糙度，并将牙本质与Rely XUnicem粘固剂粘接，测试各组剪切强度。结果：5种粒度车针预备后的牙面粗糙度间存在显著差异（P〈O．05），Rely XUnicem粘固剂与...
作者：刘晓明; 刘晶莹; 刘哲文 刊期：2011年第07期
目的：探讨玻璃纤维桩全瓷冠在残根残冠修复治疗中的应用效果。方法：选择临床38例患者的49颗患牙进行玻璃纤维桩全瓷冠修复，于修复后6个月、12个月、24个月和36个月复诊，观察修复体完整性、冠桩稳固性、邻接关系、咀嚼功能及牙龈情况等指标。结果：磨牙1例全瓷冠在第二年随访时出现裂纹，其余48颗患牙的玻璃纤维桩核及全瓷冠均固位良好。结论...
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