教学管理与教育研究杂志 部级期刊
杂志简介：《教学管理与教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为10-1390/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经典在线、旭明有话、范老师说求真、重点推荐、“行知”治校、德育教育、学科教学_文史、学科教学_理工、学科教学_艺术、管理与其他、观...
杂志简介：《教学管理与教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为10-1390/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经典在线、旭明有话、范老师说求真、重点推荐、“行知”治校、德育教育、学科教学_文史、学科教学_理工、学科教学_艺术、管理与其他、观...
作者：王旭明 刊期：2019年第18期
据报道,安徽亳州第一中学的8名学生在今年高考成绩发榜时,成绩全都超清华、北大的录取分数线。当然,8名学生即使都报考北清,也未必就被录取。我要说的一是,这8名学生忠于自己内心,并理性填报志愿,意即理性选择人生方向,真好。不知怎么搞的,考取北大和清华成为教育和人生高峰,殊不知,这两所高校并非样样好,并非适合每个人,也不是进了北清,就是精...
作者：陶行知 刊期：2019年第18期
“人生为一大事来,做一大事去。”这件“大事”对于陶行知来说便是普及教育。他弃高等学府教授一职和高薪而去,转身回归清贫的农村生活,因为他认为普及教育值得自己终生奋斗。他一生中写过众多与教育普及相关的文章,推动了当时的人才培养进程和教育事业发展。本期择选《普及什么教育》和《普及教育运动小史》两文,望读者可以简要了解陶行知眼中...
作者：陶行知 刊期：2019年第18期
这十几年来,我有时提倡平民教育,有时提倡乡村教育,有时提倡劳苦大众的教育,不知道的人以为我见异思迁,欢喜翻新花样;其实我心中只有一个中心问题,这问题便是如何使教育普及,如何使没有机会受教育的人可以得到他们所需要的教育。民国十九年春天,我曾一度草成一个二十年内完成的普及教育计划。这计划曾由教育部提出全国教育会议通过。与计划同时...
作者：刘雪峰 刊期：2019年第18期
口语交际教学在我们的印象中,好像是一种无足轻重的存在。有这种印象的老师应该不在少数。尤其在注重成绩的前提下,这一板块的教学更显得无足轻重。我参加了一个有关口语交际的课题研究,前期做了一些调查,发现口语交际教学存在一些问题。首先是教学时间不能保证。有的老师把它当作课堂的点缀、教学的附庸,课堂时间充足了,就让学生简单说一说;时...
作者：范基公 刊期：2019年第18期
汉字是中华民族智慧的结晶,“一个汉字就是一个故事。”汉字从形态到内涵,不仅是独特的文化符号,而且是形象生动、有社会文化背景、生命意识、民族思想、生活智慧的文化元素。随着社会的发展,汉字因其独特的优势在世界范围内的地位越来越高。汉字简化是汉字发展过程中的重要现象,历来备受关注。范老师认为,过度简化汉字、忽视繁体字的文化内涵不...
作者：崔晓春 刊期：2019年第18期
陶行知的“教学做合一”教育思想体现了“实践,理解,重复,认同”唯物主义路线,构建了现代教育学方法论的原则,满足了现代教育发展与高中相适应的需要,符合《体育与健康课程标准》的理念。因此,将这一先进而有力的理念运用到新时代教育的实践中,必将促进体育教育整体发展。
作者：李建明 刊期：2019年第18期
生活教育是我国伟大的教育家陶行知最核心的教育思想。数学源于生活,用于生活,生活中处处蕴藏着数学,小学是学生学习生涯中重要的启蒙阶段,这一时期的数学教学更应该与生活相结合。教师可以通过课上教学和课后引导,让学生的生活与数学完美结合,达到有效教学的目的,激发学生的学习兴趣,使学生分析、解决生活中遇到的问题。因此,研究将围绕陶行知...
作者：马颖琳 刊期：2019年第18期
小学阶段科学知识内容主要为生活中常见的科学问题。注重小学科学教学的生活化不仅可以将生活常识融入到课堂教学中,还可以拉近学生与科学学科的距离,为其后续的自主学习及科学探索打下坚实的基础。在小学科学教学中引入生活化视角具有重要的意义。文章阐述了生活化教学模式的内涵,提出基于生活化视角进行小学科学教学的策略。
作者：陈方平 刊期：2019年第18期
陶行知“教学做合一”的教育理论不仅阐述了“教学做”三者间的区别,而且明确了三者是以“做”为核心的。“教学做合一”的理论对开展当前各科教学工作有较大参考价值。历史是高中阶段的重要科目。在历史教学过程中,教师为了让学生在掌握历史知识的基础上提升历史素养,应在教学中认真分析历史教学目标与要求,正确理解“教学做合一”内涵,指导教...
作者：李志凤 刊期：2019年第18期
时至今日,传统文化依然与我们的生活息息相关,不可分割。广义上的传统文化包括但不限于书法、国画、戏剧文化、民族舞蹈音乐等。如何在小学德育教学中融入传统文化,是小学教师需要深刻思考的问题。在目前的小学教育中,德育教育一直处于尴尬地位,因为学校往往会把德育教育放在前列,但又不付诸于实际行动,让德育教育空有名头。很多学校对传统文化...
作者：潘行斌 刊期：2019年第18期
古诗词作为流传下来的文化经典,是我国古代精神文明的重要载体。提升古诗词的教学质量对于传承和弘扬传统文化具有深远的意义。文章分析了我国高中语文古诗词的教学现状,探讨了有关古诗词教学的创新方法,以期通过不断的研究和探索,为语文教师创建更多有效的、新颖的教学方式,提升语文教学的整体质量。
作者：蔡夏冰 刊期：2019年第18期
随着教学改革稳步推行,教育资源优化配置,学科壁垒逐渐打破,学科融合度随之上升,为拓宽育人途径提供良机,使教育质量得以有效提高。在小学语文教学进程中融合其他学科知识,不仅可充实教学内容,还能培养学生联想能力、创新能力、逻辑思维能力等核心素养,契合新时代立德树人教育需求。通过分析小学语文教学与其他学科渗透方略,提高小学语文课堂教...
作者：陈燕飞 刊期：2019年第18期
陶行知先生说过:“这个国家,如果是现代的国家,如果是现代世界的一个国家,那么它的教育,更不能不顺应着时代和世界的教育趋势,而随伴着竞进。”以网络资源为依托进行课堂教学既是教育改革和发展的必然趋势,也是提升教学质量、落实新课改目标的有效措施。网络资源丰富且形式多样,可以最大限度满足教师的教学需求和学生的学习需求。因此,教师要充...
作者：李丽 刊期：2019年第18期
落实课程标准,切实提高学生说话能力,是义务教育阶段尤其是低年级段语文教学的重要任务。课程标准对低年级说话的要求是“乐于交流”“较完整地讲述”“简要讲述”。因此,教师在对学生的说话训练中要准确把握这个要求,不能随意拔高。文章将二年级语文下册课后习题类型归纳为“仿照课文句段说话”“借助图文表格说话”和“想象说话”三类,通过综...
作者：吕惠青 刊期：2019年第18期
在素质教育与新课程改革的大背景下,核心素养的教育理念在教学领域中得到了广泛的关注和应用。基于核心素养的语文课堂教学能够有效促进教学目标的实现和学生语文核心素养的提升。初中语文是义务教育阶段的重点。为了更好地促进初中语文教学对学生核心素养的培养,研究提出了几点有效的培养策略,以期为初中语文课堂教学在培养学生核心素养方面提...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊