教学管理与教育研究杂志 部级期刊
杂志简介：《教学管理与教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为10-1390/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经典在线、旭明有话、范老师说求真、重点推荐、“行知”治校、德育教育、学科教学_文史、学科教学_理工、学科教学_艺术、管理与其他、观...
杂志简介：《教学管理与教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为10-1390/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经典在线、旭明有话、范老师说求真、重点推荐、“行知”治校、德育教育、学科教学_文史、学科教学_理工、学科教学_艺术、管理与其他、观...
作者：王旭明 刊期：2019年第10期
临近高考,教育再次成为全民关注的焦点。我的看法是,在恢复高考40多年后的今天,我们应该也必须理性地看待高考。什么叫理性地看待高考?理性看待高考就是高考当然很重要,但不是最重要,最重要的是考生的身体健康;理性看待高考就是高考当然很关键,但不是最关键,最关键的是如何走好高考后的下一步.
作者：陶行知 刊期：2019年第10期
评判一所学校是否优秀,我们通常会看它是否有完备的教学设施、教育环境,经验丰富的领导班子,优秀的师资队伍,出众的教科研成绩。这些标准清晰又明显。而陶行知在《我之学校观》一文中,用简短、质朴的语言从隐性因素方面写出了一所优秀学校应该有的样子。
作者：段增勇 刊期：2019年第10期
从语文课程标准的要求中可以看出,口语交际教学越来越受到重视。这是因为口语交际能力是当今每个学生应该具备的能力。口语交际教材研讨会上,四川省教育科学研究院学术委员会副主任、高中语文教研员段增勇谈了自己对口语交际的认识。他认为,口语交际能力是一种生存力和发展力,并从听说读写的历史意义、古人关于“听说”的论述、“听说”教学和活...
作者：范基公 刊期：2019年第10期
在忙碌的当下,偶有闲暇,有些人也会如哲学家一样思考一个问题:人活着的意义是什么?或许,某种程度来说,人的价值就是活着的意义。每个人每天拥有的时间是相同的,然而价值体现却不同。自我的也好,社会的也罢,不同的人,价值完全不同。范老师认为,人的价值应该是为世人留点“文化记忆”。
作者：张翠玲 刊期：2019年第10期
“生活即教育”是教育家陶行知先生的重要教育思想,而道德与法治作为初中课程中的基础性学科,要以实际生活为基础,使学生的品德和核心素养得到提高。因此,在初中道德与法治的课程教学中,教师要秉承生活化的教学理念,并开展多种形式的生活化教学,从而提升教学效果,推进道德与法治教学的改革进程。
作者：张济风 刊期：2019年第10期
文章对中学德育工作落实进行了探究,发现很多学校开展德育工作时存在方式不对、零散混乱的问题,因此“德育一体化”教学模式的提出,让此问题的解决找到了方向。文章列举了其中一些较为实用的方法,包括筹备德育师资力量、增加教学空间与时间投入、建立合理的评价机制等,仅供参考。
作者：董美芬 刊期：2019年第10期
随着时代的发展,人们对互联网的使用越来越频繁,互联网技术已经应用于社会的方方面面。而在教育事业中,互联网也起到了积极的促进作用。目前大多数学校都有配套的多媒体设备,这就要求教师在中学语文教学中要利用多媒体进行授课,发挥出“互联网+”的教学优势。文章对中学语文教学“互联网+”理念进行分析,并提出相关策略。
作者：张小燕 刊期：2019年第10期
中国传统文化不仅是劳动人民智慧的结晶,更是世界文化的瑰宝;是中国悠久文明发展历程的体现,是中国文化演变的宝贵财富。文化的传承和发扬都在潜移默化中,所以对于小学生进行传统文化的教育十分关键。文章阐述了传统文化在小学语文课堂的重要意义,重点提出在教学中渗入传统文化的方法,并为实现弘扬传统文化这一目标提出浅见。
作者：武延福 刊期：2019年第10期
新课程标准提出以“学生的发展为本”的核心教育理念,语文学科教学改革更是教育改革的重点。中学语文的启发式教育是一项行之有效的改革方式。文章结合陶行知“教学合一”的教育理念进行研究和实践,阐述了启发式教学的背景,并结合实际教学内容浅谈语文课程的启发式教学体会。
作者：王少敏; 郭敏军 刊期：2019年第10期
初中语文阅读教学能够提高学生的综合素养,文章对目前学校的学生在学习中较为被动、教师讲解方式较死板、知识重点不明确这三个方面问题进行了总结,并从调节课堂氛围、明确教学重点、提高学生的综合素养以及对微课技术在初中语文阅读教学中的应用意义进行了分析,最后建议从构建阅读意境、调整微课形式、运用读写结合的方式培养学生的想象力、巩...
作者：张建军 刊期：2019年第10期
陶行知先生提出的“教学做合一”教学理论对小学高年级语文阅读教学有着重要的启示。基于此,文章探讨了对“教学做合一”教学理念的理解,说明了小学高年级语文教学中阅读教学的现状,阐述了在“教学做合一”理念下小学高年级语文教学阅读能力培养的策略。
作者：李岚 刊期：2019年第10期
作为一种综合性教学方法,单元整体教学具有关注学生学习以及教材和教学的规律性、系统性等特征。这也是陶行知先生所倡导“以学生的发展为本”理念所必需,同时亦是践行陶先生对新教师所要求“敢探未发明的新理,敢入未开化的边疆”的创造精神。因此,在初中语文教学中进行单元整体教学,需要正确认知单元整体教学与单篇教学间的关系,如整体与部分以...
作者：孙述凯 刊期：2019年第10期
兴趣是激发学生学习动力的内在源泉,特别是在小学阶段,让小学生在语文学习的过程中,能够保持一种源源不断的内在动力,寓教于乐,真切感受语文的乐趣。借助网络环境将信息技术积极运用于小学语文课堂教学之中,促进网络化教学探索,不仅能有效地激发小学生的学习兴趣,还能使学生的注意力更集中,一改传统“灌输式”的语文教学模式,使得语文课堂更加生...
作者：彭晓红 刊期：2019年第10期
“生活即教育”是我国著名教育家陶行知先生的重要思想之一,生活化教学是实现高效课堂教学的有效途径,在作文教学中同样如此。为此,文章结合小学作文教学实践,对作文生活化教学策略进行了探索研究。
作者：张卉珍 刊期：2019年第10期
古代诗歌教学是小学教学的一个重要环节。利用当代认知语言学的“焦点-背景”理论,结合诗歌的意象特点,进行诗歌教学,可充分发挥小学生的认知发展的阶段优势,进而培养他们的抽象思维。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊