教学管理与教育研究杂志 部级期刊
杂志简介：《教学管理与教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为10-1390/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经典在线、旭明有话、范老师说求真、重点推荐、“行知”治校、德育教育、学科教学_文史、学科教学_理工、学科教学_艺术、管理与其他、观...
杂志简介：《教学管理与教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为10-1390/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经典在线、旭明有话、范老师说求真、重点推荐、“行知”治校、德育教育、学科教学_文史、学科教学_理工、学科教学_艺术、管理与其他、观...
作者：陶行知 刊期：2018年第11期
科学技术是一个国家发达与文明的象征,科学人才的培养关系到国家与民族的未来,而人才的科学素养也必须从儿童时代开始培养。那么,儿童科学教育应该如何做？陶行知认为,提倡科学,就是要提倡玩把戏,提倡玩科学的把戏。教师又该如何做呢？陶行知在《儿童科学教育》中做了详细阐述。
刊期：2018年第11期
5月24日,“真教育大讲堂”第一期活动在焦作市北清中学成功召开.活动由一堂《以科学为主题展开讨论》主题班会课拉开帷幕,中国陶行知研究会求真教育研究院院长王旭明在课上用幽默风趣的语言与学生共同探讨了科学的相关问题.本期杂志将刊登此次主题班会课课堂实录与《培养科学精神践行求真理念》一文,后期还将陆续刊载活动其他主题报告内容,敬请...
作者：王旭明 刊期：2018年第11期
在＂什么是科学＂的主题班会上,我跟学生讨论了什么是科学。科学是指发现、积累并公认的普遍真理或普遍定理的运用,已系统化和公式化了的知识。科学包含自然、社会、思维等领域,如物理学、生物学和社会学。1888年,达尔文曾给科学下过一个定义：＂科学就是整理事实,从中发现规律,做出结论。＂达尔文的定义指出了科学的内涵,即事实与规律。
作者：王旭明 刊期：2018年第11期
首期真教育大讲堂活动给我带来多方面的思考,也提出了许多新问题。回看整个活动过程,我特别有以下三方面的感触。 第一,什么样的教育才是最有质量的教育？ 我认为,当前我国的教育已经进入了一个非常关键的时期。党的明确提出,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育;《政府工作报告》也明确提出,要＂发展公平而有质量的教育＂。
作者：范基公 刊期：2018年第11期
陶行知提倡教育要教人求真,即教育要培养“真人”.什么样的人才是“真人”？范老师凭借60年的从教经验和编写校本教材的经历,结合中华优秀传统文化,总结出“真人”即孝子、学子、君子.与此同时,-位满身“粉笔末儿”的“真人”对他的职业生涯乃至人生,产生了重要影响……
作者：范基公 刊期：2018年第11期
出版社的编辑带我去拜见一位知名的老教师。门开处,只见慈眉善目的老妇人微笑相迎。落座后,我目不转睛地端详她的满头银发,大破浪小碎花,辉映着阳光。老人家注意到这一点,爽朗地说道：＂好看吧？粉笔末儿染的。＂顿时,气氛变得轻快。她接着说：＂我教了四十多年书,两袖清风,一身粉笔末儿。＂
作者：张琦 刊期：2018年第11期
从农村学校教育信息化现状出发,深入分析农村地区教育信息化建设和应用的问题和成因,对农村地区学校教育信息化的可持续发展策略进行探讨,提出从深化农村教育信息化应用融合、提升教师信息化素养等方面出发,逐步推进农村教育信息化的发展,实现城乡教育均衡化的目标。
作者：王阳灿 刊期：2018年第11期
在教育改革不断深入的大潮流下,学校的内涵发展受到了社会各界的广泛关注,一大批颇具特色的学校如雨后春笋般出现,这是这些学校一批具有特长、兴趣、爱好的教师长期耕耘的结果。由此可见教师综合素养的发展对推动学校发展的重要性。基于此,简要论述作为一名校长该如何推动教师发展学校的体会与措施。
作者：江文莉 刊期：2018年第11期
聋校是听障学生学习成长的重要场所,作为第二课堂的聋校图书馆在听障学生品德塑造、知识拓展等方面起到了非常重要的作用。我校的图书馆针对听障学生的特点和需求,积极创造条件,搭建平台,努力为学生创设良好的硬件设施和服务环境。聋校图书馆成为学校教育活动知识来源的肥沃土壤,滋养了听障学生求知探索的心,对完善学生性格起到了积极的作用。
作者：张娟 刊期：2018年第11期
认识是一个不断加深的过程,在深度学习基础上的微课,遵循了学生的认知发展规律,让学生在具体学习实践的过程中,能够取得发展和进步。文章以高中语文教学实践为研究对象,重点论述了在农村高中语文教学实践过程中,微课在激发学生学习兴趣、引导学生深入学习实践和引发学生思考等方面的重要作用。
作者：于海波 刊期：2018年第11期
针对当前部分教师受喧嚣生活的影响,在繁忙的生活中过于浮躁,或是缺乏教育的灵气,或是在课堂中一味只注重外在形式的热闹,致使教育走向低效。文章从多读书奠定一名教师的底气,从多思考给教学带来灵气,从多求真给学生带来生气三个方面探求教学质量的提高。
作者：许瑶瑶 刊期：2018年第11期
语言的建构与运用是息息相关、相得益彰的,语言的建构重在积累,重在感悟,厚积薄发,积累得多了,学生对语言文字的运用自然水到渠成,表达能力也会逐步提高,进而全面提升学生的语文素养,让语文核心素养在课堂教学中落地生根。
作者：雷其坤 刊期：2018年第11期
学生是阅读的主体,除了让学生掌握默读、朗读、抄写、背诵的要诀之外,还要让学生掌握一些有助于深入解读文本的有效策略,诸如问题导引、还原分析、比较鉴别、简明图示、猜测推断。
作者：董云 刊期：2018年第11期
在初中语文教学中,作文写作往往是我们教学中的一个重点和难点,这已经成为了广大一线教师和学生的一个共识。在以往的教学中,我们安排学生写作,或者课堂中的写作小练习,学生往往会产生抵触、畏难、不知所措的情绪。很多学生在写作时,会陷入到语言组织困难中,常常疑惑于应该写出怎样的语言才能够得到好成绩。事实上,在我们的写作教学中,语言只是...
作者：池雪清 刊期：2018年第11期
作为培养和发展学生核心素养的重要资源,神话类文本以简练的语言、丰富的人物形象、引人入胜的故事情节深受学生的喜爱。此文通过神话类文本对学生审美能力以及思维能力的培养进行分析和探究。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊