教学管理与教育研究

教学管理与教育研究杂志 部级期刊

杂志简介:《教学管理与教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自2016年创刊,国内刊号为10-1390/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:经典在线、旭明有话、范老师说求真、重点推荐、“行知”治校、德育教育、学科教学_文史、学科教学_理工、学科教学_艺术、管理与其他、观...

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:北京师范大学
国际刊号:2096-224X
国内刊号:10-1390/G4
全年订价:¥ 600.00
创刊时间:2016
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.08
总发文量:7093
总被引量:843
H指数:10
  • 教育应该适应社会需求

    作者:王旭明 刊期:2018年第08期

    有朋友问:'上海一民办小学每学期学费8万元,假如是你,你是否会为孩子选择类似的民办学校?'我以为,民办学校的学费和相关其他收费,应在符合国家有关政策的基础上,由民办学校自主确定,市场说了算。如何让每一个孩子接受公平而有质量的教育?我认为,必须做到各级各类教育单位和

  • 征稿启事 《教学管理与教育研究》

    刊期:2018年第08期

    《教学管理与教育研究》系由国家新闻出版广电总局批准,教育部主管、语文出版社主办的部级教育类学术期刊(半月刊),国内刊号:CN10-1390/G4,国际刊号:ISSN2096-224X。作为中国陶行知会研究会求真教育实验研究院院刊,《教学管理与教育研究》秉承陶行知先生'千教万教教人求真,千学万学学做真人'的教育理念,团结和组织全国广大教育工作者,倡导进行...

  • 教育与科学方法

    作者:陶行知 刊期:2018年第08期

    今天所要讲的不是教育研究法,是'教育与科学方法',就是科学方法在教育上的应用。人生到处都遇见困难,到处都充满了问题。有的是天然界给我们出题目,有的是社会上给我们出题目,有的是空气、光线、花草给我们出题目。既然题目有这么多,我们应付这些问题的方法也分好几种。有的人见古人怎样解决,我们也怎样解决,这种解决是不对的,是没进步的。因为...

  • 第一流的教育家

    作者:陶行知 刊期:2018年第08期

    我们常见的教育家有三种:一种是政客的教育家,他只会运动,把持,说官活;一种是书生的教育家,他只会读书,教书,做文章;一种是经验的教育家,他只会盲行,盲动,闷起头来,办……办……办。第—种不必说了,第二第三两种也都不是最高尚的。依我看来,今日的教育家,必定要在下列两种要素当中得了一种,方才可以算为第一流的人物。(一)敢探未发明的新理我们...

  • 立德树人,师德为重——对近期师德问题的三点思考

    作者:王旭明 刊期:2018年第08期

    近来,不断有大学教授师德问题浮出水面,值得我们对师德建设进行深入思考。毫无疑问,立德树人是教育的根本任务,也是所有教育工作者的为人处事准则。在立德树人的诸项工作中,师德无疑为重。如何将师德具体化,并落实在学校工作的各个环节中,充分而完整地体现出来师德?这是值得各级各类学校,尤其是高校,认真研究的问题。从媒体披露的若干起此类事件...

  • 幼儿文明礼仪养成教育的实践探究

    作者:车玲; 宋颖 刊期:2018年第08期

    礼仪文化作为中国传统文化的重要组成部分,对中国社会历史发展的影响至为深远。为有针对性地对幼儿进行文明礼仪教育,文章通过项目研究探索幼儿礼仪教育的途径和方法,为区域姐妹幼儿园提供可以借鉴的、切实可行的方法和措施。

  • 班级管理中德育价值的生成之道

    作者:陈庆宁 刊期:2018年第08期

    教育改革新常态下,如何发挥班主任的优势作用,在日常班级管理中巧妙融入德育元素,增强德育教育的实效性,已经成为高中班主任需要深入思考的话题。文章结合具体实例,在简要阐述新时期高中班主任班级管理中德育价值基本内涵和主要问题的同时,重点从三方面入手探讨了其价值生成路径,以期为广大高中班主任提供有益参考与启迪。

  • 基于“互联网+”的智慧校园建设研究

    作者:景亮 刊期:2018年第08期

    近年来,信息技术得到了快速发展,'互联网+'时代下也逐渐产生了各类新教育形态。在数字校园领域中,信息技术的变革推动了智慧教育的形成。'互联网+'时代的智慧校园建设是以现代化信息技术为基础,通过创新教学内容的展现方式、教师教学方式、学生学习方式及师生之间的互动,进一步推动最优化教与学的实现。基于此,文章从智慧校园概述及功能模块入手...

  • “计量单位”概念教学策略的实践与思考

    作者:李慧敏 刊期:2018年第08期

    本课题辩证地运用课程标准理念指导量与计量的教学实践研究,重点研究在教学中如何对计量单位概念的构建和其实际意义进行有效教学。引导学生主动探求,提高课堂教学效率,改进学生学习方式,努力探索'计量单位'概念教学的课堂教学策略。

  • 说说师生沟通交流的方法与技巧

    作者:林小红 刊期:2018年第08期

    教师与学生沟通交流是一种特殊的沟通交流,因为教师不仅是传道、授业、解惑者,还是组织者,引导者,评价者。教师的话语应该能触动孩子们的内心,并让孩子们学会思考。我将平日在班级里,学生与学生、学生与老师以及学生与我,通过有效的沟通交流达到解决问题的故事的过程记录下来。通过不断地尝试,力求为孩子们创造出一个有利于学习的氛围,让教育充...

  • 以“荷”为基,办情怀教育

    作者:罗水旺 刊期:2018年第08期

    办学,需要理念,需要文化建设。'惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。'我校深入挖掘地域资源,以荷为基,以荷为引,如'绿荷'与'菡萏',力争把荷文化融入教育之中,崇荷之高洁,办情怀教育。

  • 新课改背景下的学校管理理念创新研究

    作者:徐民慧 刊期:2018年第08期

    新课改背景下,作为学校管理者,我时刻都在思考:应该创建哪种管理模式,使它能引领整个学校迈向和谐温馨、团结一心、奋勇当先的理想境界?在管理实践中,我大胆探索,在柔性管理理念的引领下,进行学校文化建设,构建大课程体系,唤醒学校每一个人的潜能并激励他们向前,凝聚人心,促个性化发展,从而使学校向管理的最高境界迈进。

  • 团队育人工作实践与反思

    作者:王楠 刊期:2018年第08期

    以班主任为核心的团队育人工作,改变了学校传统班级管理中的班主任负责制。决定实施以班主任为核心团队育人模式以来,我们努力打造班级、任课教师、班级家委会委员共同参与班级管理,共同承担学生发展责任的育人团队。班主任协调育人团队,形成班集育人合力,构建班级、家庭、社区'三位一体'的育人网络,取得一些成效。文章就如何实施以班主任为核心...

  • 理科综合考试的应试策略分析

    作者:苏立乾 刊期:2018年第08期

    从近几年来的理综考试情况来看,许多考生都会在考试中犯一些错误,导致自己在考试中发挥失常。高考发挥失常是常有的事,一方面是因为临考心理上的变化,另一方面是由于应试策略的缺乏。这两者导致考生在考试时慌了手脚,盲目答题,结果失分严重。对于原本有实力进入高等学府的学生来说,是临考时最需要注意的一点。文章将针对目前理科综合考试中所存...

  • 健美操校本课程实施初探

    作者:祝君 刊期:2018年第08期

    我校根据本校实际情况,结合体育教学大纲、课时计划,开发与实施以健美操为内容的校本课程。课程实施后,学生身体素质得以明显提升,也培养了学生体育锻炼的兴趣及习惯。同时,课程实施过程中发现了一些值得思考与解决的问题。