教学管理与教育研究杂志 部级期刊
杂志简介：《教学管理与教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为10-1390/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经典在线、旭明有话、范老师说求真、重点推荐、“行知”治校、德育教育、学科教学_文史、学科教学_理工、学科教学_艺术、管理与其他、观...
杂志简介：《教学管理与教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为10-1390/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经典在线、旭明有话、范老师说求真、重点推荐、“行知”治校、德育教育、学科教学_文史、学科教学_理工、学科教学_艺术、管理与其他、观...
刊期：2017年第19期
北京市北外附属外国语学校（简称“北外附校”）是北京外国语大学投资创办的一所附属外国语学校，包含小学教育、初中教育、高中教育以及国际教育项目等，现共有111个教学班，约3500名学生。
刊期：2017年第19期
开学一个月,家长“心很累”.随着家校联络渠道的扩展,班级群里经常信息不断,很多家长每天下班后也不得闲.家庭作业要求家长检查后签字、手抄报制作要求家长共同参与、孩子锻炼身体要求家长陪跑……近些年,家长这样的抱怨时有耳闻.
作者：王旭明 刊期：2017年第19期
据报道,某校一位语文老师上了这样一堂开学第一课——“我们都有一个家,名字叫中国,兄弟姐妹都很多,景色也不错……”伴随着歌曲《大中国》的旋律,该校一年级一班的语文课开始了.
作者：王丽蕾 刊期：2017年第19期
天气好得让人有点受宠若惊,响晴的天空偶有丝丝缕缕的白云飘过,轻盈灵动.午后,北京外国语大学的校园里多了一分安静,采访地点选在图书馆的咖啡厅.阳光透过树影洒在了咖啡厅走廊的地面上,星星点点,斑斑驳驳.咖啡厅门前假山上传来的流水声,清脆悦耳.下午一点,我们提前半小时到达了采访地点,而此时,林卫民校长已经坐在咖啡厅等我们了.对于一个如此...
刊期：2017年第19期
美国佐治亚理工大学研制出的名为吉尔·沃特森的机器代替助教工作了5个月,与学生互通邮件,竟然没有任何学生发现;北京师范大学成立的教育机器人工程中心和信息化教学研究中心推出一款名为“未来教师”的教育机器人,它可以通过传感器识别学生的生理状况,还具有测谎仪功能,能帮助老师监考;机器人Aidam用9分47秒做完高考数学考卷,考分134分;家庭亲子...
作者：王斌斌 刊期：2017年第19期
小学核心素养的落实,必然需要一个具体的校本化表达过程;而校本化的表达过程中,最重要的就是校本课程的表达.基于标准的课程实施,以传统文化为载体,让核心素养扎实落地.文章以沈家门第四小学的拓展性课程为例,结合校本课程的建设与开发,探索和挖掘以传统文化为载体的小学核心素养校本课程构建.
作者：张玉平; 徐建林 刊期：2017年第19期
校本教研作为一种提升教师队伍素质的有效手段已越来越受到各级部门的重视,我校围绕“学习性认知体验”“主题性过程体验”“方法性主体体验”“分享性合作体验”四个维度全方位地构建了“体验式”校本教研,从而一体化地实现了让教研成为“做真·真做”的真实践愿景.
作者：綦丽洁 刊期：2017年第19期
日照职业技术学院拥有众多创意设计工作室,其中,赛森创客空间工作室已从在校学生实训培养转化到创业孵化,并取得一定成绩.文章重点介绍赛森创客空间工作室带领一批学生创业,最终走向成功的措施和经验,希望对职业教育中的创业孵化平台建设起到一定借鉴作用.
作者：王俊杰 刊期：2017年第19期
培养学生良好的隐性行为习惯,对于学生形成终身学习态度与数学思维,并促进学生的个体发展具有重要的作用.在数学教学中教师处理好显性行为习惯和隐性行为习惯两者之间的关系,巧妙地把某些显性行为习惯转化为隐性行为习惯,有意识、有计划地培养学生良好的隐性行为习惯,不仅可以提高学习效率,更好促进学生有效学习数学,而且有利于学生特定个性心理...
作者：王庆华 刊期：2017年第19期
文章以作者在援疆工作期间,领衔成立的乌恰县实验中学教师发展行动工作室为例,阐述学校有计划、有目的地培养教师专业发展的实践,提出构建共同愿景,开展校本教研,不断进行理论学习等举措促进教师专业成长,以达到提升教育品质的战略目的.
作者：朱宗华; 吕军红 刊期：2017年第19期
人才强国战略要求教育培养综合素质更高的优秀型人才,为国家、社会源源不断的输送人才.因此,我国教育管理应该积极践行“以人为本”的理念,真正将学生作为教育管理工作的主体,更要明确学生才是教育管理工作的出发点与落脚点.“以人为本”的初衷要求教育管理不再以“事”为中心,而是以“人”为中心.结合我自身工作经验,从“以人为本”理念的重要...
作者：杨锦 刊期：2017年第19期
在初中生物教学时,学生的好奇心普遍较强,利用参与式教学可以使学生的学习积极性得到很大程度的提升,实现教育教学的进一步发展.文章首先讲述参与式教学法,对其概念进行了详细描述,然后对其教学意义展开讨论,在满足教学需求的同时,对社会要求也具有一定的意义,最后对其实施手段深入分析,通过游戏化教学、情境化教学、明确化教学以及实践化教学的...
作者：王涛 刊期：2017年第19期
音乐教学不仅仅可以让学生懂得什么是音乐,还可以让学生的情操得以熏陶.文章就从小学教学的实际情况出发,就如何通过多元化的教学激发学生的音乐学习兴趣,以及如何提高音乐学习效果展开论述.以期可以更好的促进学生的身心发展.
作者：董晓明 刊期：2017年第19期
文章重点论述钢琴、声乐、舞蹈高水平师范生的培养模式,旨在立足北京联合大学师范学院艺术教育系的教学基础及现有教学资源,建立符合北京市要求的更高水平音乐类师范生的一整套更为科学的人才培养方案.
作者：陈盛荣 刊期：2017年第19期
现代社会是一个信息化的社会,语文教育面临诸多挑战.除了语文课本教育,语文课外阅读是获取信息的一个重要途径,对教师和学生的知识拓展起重要作用.文章从语文课外阅读的现状出发,总结了目前课外阅读所面临的困境,并分析了困境产生的原因,在针对语文课外阅读现在面临的状况以及对形成困境的原因探究与分析的基础上,提出一些相关对策,并初步进行了...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊