教学管理与教育研究杂志 部级期刊
杂志简介：《教学管理与教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为10-1390/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经典在线、旭明有话、范老师说求真、重点推荐、“行知”治校、德育教育、学科教学_文史、学科教学_理工、学科教学_艺术、管理与其他、观...
杂志简介：《教学管理与教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为10-1390/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经典在线、旭明有话、范老师说求真、重点推荐、“行知”治校、德育教育、学科教学_文史、学科教学_理工、学科教学_艺术、管理与其他、观...
刊期：2017年第06期
最近几年，未来学校作为热词开始进入教育界人士的视野，很多教育专家对包括瑞典关于学习空间的变革、美国关于技术教育与课程整合、俄罗斯关于学校与外部社会的关系等在内的国外先进经验进行了分析与思考，并试图将这些研究成果融入我国未来学校的建设规划中。在这些借鉴与引入中，我们看到了对各种云平台、教育技术、创客空间的运用，以及MOOC...
作者：陈光文 刊期：2017年第06期
播下希望的种子是孩子们个性成长的需要，是教育自身发展的需要，是社会对教育发展要求的需要，是克服班级授课制弊端的需要。要想在孩子们心田播下希望的种子，就应该把准实情，循序渐进，实施多元评价，以点带面，星火燎原。
作者：王颖 刊期：2017年第06期
杭州职业技术学院达利女装学院以“融”作为校园文化建设的核心，把“文化相通”作为校企共同体建设的重要组成部分，结合服装专业群学生的层次和专业特点，开展寓地域性、教育性、专业性于一体的文化育人实践，构建“达利特色”的校园文化，探索高职院校文化育人的新思路。
作者：左卫东 刊期：2017年第06期
中学生身心发展的特殊性决定了初中教育的特殊性。基于这种特殊性，我校在国家教育目标的基础上对接核心素养的培养，确立了我校特色化的培养目标，并通过打造课程体系、完善综合实践活动课、推进毕业年级管理等工作，促进学生的全面发展，打造我校初中教育的特色品牌。
作者：解永良 刊期：2017年第06期
为进一步加快基础教育均衡化、优质化进程，努力破解“上好学”难的突出问题，2013年下半年，常熟市实验中学在市教育局的部署和指导下，探索集团化办学道路。本文将从四个方面介绍我校走集团化办学之路的实践与思考，与同行探讨。
作者：徐毅 刊期：2017年第06期
普通高中特色课程建设的理论依据包括人本主义教育理论、多元智能理论、建构主义理论。它的实践意义是多方面的，有利于促进学生个性化发展、完善教学课程评价体系、推动高中课程与高校课程接轨。为构建特色课程体系，应该明确特色课程建设目标，改革现行高考评价制度，整合并优化现行教学课程体系，加强对学生学习和发展的指导。
作者：李香平 刊期：2017年第06期
随着社会的发展与教育改革的深入，我国的新课程标准也对学生的科学素质培养目标进行了新的规定，要求科学的教学目标和任务定为“以探究为核心，鼓励和组织学生像科学家思考方向。教师对学生学科素养的培养不够重视，严重影响了学生的科学素养发展。本文就当前我国实验教学中培养学生科学素养的现状及策略进行分析。
作者：刘小军 刊期：2017年第06期
由于缺乏父母的监管、电子产品的侵入以及碎片化阅读的影响，农村留守儿童的学习动力、专注力都有明显下降。语文作为一门兼具育人的学科，需要采取有效对策来激发学生们的学习兴趣。碎片化阅读既然不可避免，那我们就需要去好好利用，发挥它的优势，进而提高学生学习的自信。
作者：程春玲 刊期：2017年第06期
舞蹈源于生活又反作用于生活。舞蹈表演者在展示的过程中同时要让观众产生共鸣，提高观众对舞蹈思想感情的认识，传达给人们另一种审美的感受。本文就舞蹈人才的培养进行了分析和理解。
作者：刘浩芝 刊期：2017年第06期
微课以其短小精悍、易于传播的特点，被广泛应用于教育教学的各个方面。文章通过微信公众平台、班级QQ群、临沂卫校APP及校内网微课，尝试在多种教学模式中使用微课，探讨其作用及应用模式。
作者：刘红玲 刊期：2017年第06期
随着经济全球化的快速推进，社会对人才有着迫切需求，故此要求学校培养出全面化人才。全面化人才一方面需要有较高的专业素质，另一方面也需要具备较高的思想道德素质，所以德育教育尤为重要。然而，近些年在小学生教育工作中，德育教育的开展不够理想。文章主要围绕小学德育教学的现状进行简要分析，并提出相应的对策。
作者：卢淑芬 刊期：2017年第06期
在小学数学教学过程中，提升学生的数学思维能力与数学实践能力是数学教学过程中的主要方向与教学目的，具体来说，就是要提高学生解决数学问题的能力。因此如何有效地组织小学数学教学活动、培养学生理解、分析、思考、解决数学问题的综合能力、拓展学生的数学思维方式以及思维能力，将是提高现代小学数学教学质量与教学效率的关键。
作者：孙兆军 刊期：2017年第06期
高中政治作为我国素质教育的一部分，在人才培养过程中发挥着非常重要的作用。而要想提高高中政治教学水平，培养学生对政治的学习兴趣，是当前政治教师的首要任务。只有不断培养学生对政治的学习兴趣，才能更好地激发学生学习的积极性和主动性，让学生主动投入到政治学习中来，从而获得全面发展，提高政治教学质量。文章就高中政治教学中学生兴...
作者：曹鸿玲 刊期：2017年第06期
教师要使学生对数学有较为全面、科学的认识，不仅要让其认识到数学中有计算、有逻辑，对提高人的逻辑思维和空间想象能力都有好处，而且要认识到数学的产生和发展中有许多非逻辑因素和美的因素。数学来源于实践，应用于实践，数学与人的生活质量和工作效率息息相关。
作者：管延金 刊期：2017年第06期
随着新课改要求在教学实践中的落实，小学数学教师越发意识到科学教学方式的重要性，并积极转变教学模式，使学生在接受教学时意识到数学的乐趣，并在学习过程中逐渐提升学习效率。鉴于此，文章提出在小学数学教学过程中培养学生动手实践能力的方式，使学生将数学知识渗透到头脑当中，进而更加全面理解数学知识的奥妙。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.44
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊