教学管理与教育研究

教学管理与教育研究杂志 部级期刊

杂志简介:《教学管理与教育研究》杂志经新闻出版总署批准,自2016年创刊,国内刊号为10-1390/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:经典在线、旭明有话、范老师说求真、重点推荐、“行知”治校、德育教育、学科教学_文史、学科教学_理工、学科教学_艺术、管理与其他、观...

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:北京师范大学
国际刊号:2096-224X
国内刊号:10-1390/G4
全年订价:¥ 600.00
创刊时间:2016
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.08
总发文量:7093
总被引量:843
H指数:10
  • 来自贵州山区的语文老师们,真好

    作者:王旭明 刊期:2016年第19期

    近日,贵州师范大学一间普通的会议室内,两百多名来自贵州山区的“国培”学员聚精会神地听着我的讲座。本以为,我讲的真语文理念不会引起老师们多大的兴趣;本以为,这些没见过什么“大世面”的老师们,即使对我讲的内容有兴趣,也只是凑凑热闹而已。没想到,随着我的讲课,老师们或记录或拍照,或向旁边的老师询问刚翻过去的“PPT”内容……...

  • 职称改革:为一线教师谋福利

    刊期:2016年第19期

    自从2015年8月底人力资源社会保障部和教育部联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》以来,中小学教师职称制度改革在全国各省市范围内陆续启动。《意见》对中小学教师职称制度改革的指导思想和基本原则、改革的主要内容、改革的组织实施做了详细阐释。

  • “园丁”or“导游”

    作者:潘书朋 刊期:2016年第19期

    引子:今天在网易微博上看到了学生写的一篇文章——“园丁与导游”,文章的犀利性让我的内心久久不能平静。且先看看孩子的心声吧:反思:看完孩子的文章,赶紧到“百度”上搜索一下有关“园丁”的解释,结果如下:定义:①在公园、花园、果园等植物园区内,负责栽培护理园内植物工作的人;②通常用来比喻老师。解释:①专门从事园艺的劳动者;...

  • 巧用活用教材培养创新能力——以“昼夜长短的变化”教学为例

    作者:易振国 刊期:2016年第19期

    课程是教师与学生共同参与的建构活动,这种建构活动需要对信息进行筛选、重组、创新,并在此过程中生成新的意义。这样的课程其最大功能在于能够培养学生创新精神和实践能力等核心素养,能够培养学生学会学习等关键能力,因而被学生所喜爱。

  • “读”具匠心学数学

    作者:朱小平 刊期:2016年第19期

    “读”不只存在于文科教学中,数学课堂教学更离不开“读”。读通、读懂、读会,从而会读。以读促思,边读边悟,从而提升解题准确度,提高学生解题效率,优化学生学习效果。

  • 如何打造政治课堂上的“高铁列车”

    作者:刘宁昌 刊期:2016年第19期

    新课程形势下,高效是个永不过时的话题,如何打造高效的政治课堂,作者从师生关系、精心备课、设计灵活的课堂问题、运用现代教学手段等方面进行了接地气的阐述。

  • 情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究

    作者:张宏泉 刊期:2016年第19期

    随着社会的不断发展和人们教育理念的不断革新,我国高中教学中所应用的教学模式也在不断地发生着变革。情境体验式教学是我国新型的教学模式之一,是通过引导学生融入到教学情境中,提升学生学习积极主动性的教学方法。在高中地理教学中,将情境体验式教学的应用与高中地理课程的开展相结合,可以有效地实现高中课堂地理教学内容丰富性的提升。

  • 翻转课堂在英语教学中的探索与实践

    作者:刘金凤 刊期:2016年第19期

    这是一个信息技术革命的时代,有人把它称之为“云”时代,也有人把它称之为“微”时代。总之,信息技术的日新月异使我们的生活变得丰富多彩。在教育教学领域,只有黑板、课本的传统课堂已经逐渐被取代,翻转课堂已走进了我们民族院校的英语课堂。

  • 解答高考化学选择题的技法

    作者:卢国锋 刊期:2016年第19期

    选择题是高考化学必考的题型,每年高考化学选择题固定为7个题目,每题设置4个选项,每个选项为一个知识点,共计考查28个知识点。根据每个题的命题角度,提供几种解题技法,以期能够提高考场解题速度和解题准确度,希望能够对考生有所帮助。

  • 三角函数中变量范围的重要性

    作者:胡述洪 刊期:2016年第19期

    严谨性是数学最重要的特征,它要求学生在学习数学概念、实施数学运算、进行数学推理的过程中,一定要做到思考周密,滴水不漏。但是现实中许多学生受思维定势的影响,容易忽视对隐含条件的挖掘,导致解题错误。在解答三角函数题型时,尤其要注意变量范围的限定。

  • 言近旨远的《方山子传》——例谈浅文深教的层次架构

    作者:鄂冠中 刊期:2016年第19期

    浅文只有深教方显教学的意义。“深”在何处,如何由“浅”入“深”是深教的症结所在。由表及里,缘浅探深,循序渐进,层层深入,是浅文深教的基本策略。在引导学生读懂文本意义的基础上,着重剖析浅文的文学意义和教学意义是深教的重点所在。《方山子传》就是苏轼的一篇文字浅近而内涵深厚的短文。以此文为例,从作品的文本意义、文学意义和教...

  • 欧姆定律解密电表内部结构

    作者:华庆富 刊期:2016年第19期

    电压表、电流表以及测电阻的欧姆表,都可以用欧姆定律解密其内部结构,而这些表的改装也可以根据欧姆定律来设计电路。

  • 例说直观化

    作者:祝要辉 刊期:2016年第19期

    在高考和数学竞赛中,函数、方程和不等式历来都是热点问题,抽象是这类问题的主要特征之一。如何在具体问题中通过函数的图象解决此类问题呢?下文通过几个具体例子来谈谈借助函数图象化抽象为直观的方法。

  • 转化巧解数学题

    作者:华腾飞 刊期:2016年第19期

    在数学解题过程中,转化思想非常重要,可以将待解决的问题通过某种转化过程归结为一类已解或易解的问题,从而让学生快速、巧妙、简捷地完成一道题目的求解。本文从转化条件、转化结论、转化方法、抽象问题向具体转化、复杂问题向简单转化以及几何命题与代数命题的等价转化对转化思想做出解释,并以一定的例题作为补充,期待为广大数学教育者提...

  • 把握契机促进班级小团体的教育与转化

    作者:吴光辉 刊期:2016年第19期

    “看,九(10)班‘黑帽党’来了。”我迅速回头,四下张望,在校门口涌动的众多人头中搜寻。朦胧中,远处的三顶黑帽被迅速摘掉,塞进了书包。顿时,我明白发生了什么。我装作什么也没看见,若无其事地走进校园,开始一天的工作。