教学管理与教育研究杂志 部级期刊
杂志简介：《教学管理与教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为10-1390/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经典在线、旭明有话、范老师说求真、重点推荐、“行知”治校、德育教育、学科教学_文史、学科教学_理工、学科教学_艺术、管理与其他、观...
杂志简介：《教学管理与教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2016年创刊，国内刊号为10-1390/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经典在线、旭明有话、范老师说求真、重点推荐、“行知”治校、德育教育、学科教学_文史、学科教学_理工、学科教学_艺术、管理与其他、观...
作者：王旭明 刊期：2016年第09期
我们大力倡导和积极推进的真教育，可能会引起各种不同的观点，比如什么是真教育，什么又是假教育，真教育与假教育应该怎样区分等等。我想暂且搁置这些争议，我们把思想集中统一到求真和学真这一层面上来，可能会使问题更加明确，操作性也会更强。19 43年，中国伟大的教育家陶行知先生（我认为能称得上伟大的教育家称号的在中国并不多见，但陶...
刊期：2016年第09期
crit ical t hink ing 是美国文理学院教育中一个极为重要的概念，被引入中国后引起了各领域的广泛关注，比较权威且妥帖的翻译是“审辩式思维”，与《中庸》“博学、审问、慎思、明辨、笃行”这一治学求进的格言意义相近。自上世纪四十年代被提出以来，审辩式思维被不断解读和重新定义，逐步发展成一项重要的研究课题，简单来说，审辩式思维就...
作者：雷其坤 刊期：2016年第09期
高中议论文写作教学现状不尽如人意，主要原因是在促进学生思维发展与提升上着力不够。对此，作者结合作文教学实践提出相应对策：审辩式思维，避免片面化；纵深式思维，避免肤浅化；因果式思维，避免简单化；创新式思维，避免平庸化。
作者：刘凯 刊期：2016年第09期
现代信息技术改变了我们的生活，更改变了我们的教学。它广泛地应用于课堂教学之中，与学科教学的整合更是实现了对传统教学形式的突破，同时对学生产生了巨大的影响。信息技术与学科教学的整合极大地调动了学生的积极性，充分地发挥了学生的主观能动性，使学生学习意识增强。同时，课堂教学容量加大，知识的深度、广度都得以提升，扩大了学生的...
作者：张超 刊期：2016年第09期
“读图”与“读文”各有优势和劣势。图的优势是形象便捷，劣势是肤浅表象；文的优势是丰富深刻，劣势是繁难抽象。“读图”不能代替“读文”，“读图”不是高品位的主流阅读方式，“读文”更有利于思维培养。一个主要是“读图”长大的人，很可能存在思维浅薄等成长缺陷，而一个主要是“读文“长大的人，却不可能存在阅读缺陷。“读文”“读图”...
作者：谢彬 刊期：2016年第09期
主体间性课堂教学评价对于消解目前普遍存在的对象化评价所引发的诸多问题具有重要作用。建构以教师、学生、学习组织共同参与的课堂教学评价体系，改变传统教学中以教师评价为主、以知识评价为主、以终结性评价为主、以分数评价为主的评价模式，充分认识到主体间性课堂教学评价的教育性、开放性、生成性特点，对于转变教学方式和学习方式，促进...
作者：古丽 刊期：2016年第09期
纵观20 0 4年出版的《北京义务教育课程改革实验教材 音乐》（下面简称20 0 4版）以及2 014年出版的《义务教育教科书 音乐》（下面简称2014版）两者在内容的安排上有比较明显的区别，尤其是知识方面的体现上2014版教材更注意系统性、前后联系更加紧密，将200 4版隐性的呈现知识变为显性的呈现，从而能更有效地指导教学。
作者：姬世祥 刊期：2016年第09期
在独立学院教育教学中，实现“第二课堂”对“第一课堂”的有效补充，是学生工作一直的思考。特别是在美术、音乐等艺术类专业学生中，将大学生思想政治教育工作与专业学习紧密融合，服务大学生的成长成才是个永恒的课题。北京邮电大学世纪学院艺术与传媒学院，历经十年的时间，进行了有益的探索和尝试，取得一定成果。
作者：邹家宏 刊期：2016年第09期
今年，参与“短文写作”阅卷工作的有17 0人，其中有大学教授、优秀研究生及部分中学骨干教师，我们接受了严格的培训，内容包括阅卷纪律、阅卷要求、短文写作试题的分析、内容要点、给分档次的把握以及正式阅卷前的两次阅卷测试等
作者：顾天唯 刊期：2016年第09期
在英语文本解读中，教师应创设情境，引导学生结合自身经历，对照文本主人公的经历，体会主人公独特的人格魅力，领悟作者想要诠释的思想和情感，达到“于无声处听惊雷”的境界，真正做到学有所成，学有所悟。
作者：张端仁 刊期：2016年第09期
为适应我国经济社会发展对高素质专业人才培养的需求，教育部相继出炉一系列高考改革方案，并在上海和浙江两地进行改革试点在此基础上于2017年全国推行新高考。从浙、沪两地改革试点，结合全国高校对浙江省公布的2017年高考选考科目要求看，新高考呈现新亮点，有利于促进高中阶段教育步入新常态，对高中政治课教学提出了新要求。
作者：郭仁贵 刊期：2016年第09期
在强调学科核心素养的今天，作为课堂的贡献者，教师有思想力才能产生对他人的影响力，而对史料的研读正是产生思想力的源泉。在历史课堂教学中，要“大胆假设，小心求证”，巧用史料作为探究历史问题的证据，这种历史学习的方式，既可以培养学生的历史思维能力和探索精神，同样也可以给历史课堂带来无穷的乐趣。
作者：李玉平 刊期：2016年第09期
考后试卷分析是学生真正在考试中获取知识的手段，它是考试的一个延续过程，其一般包括试卷的分析策略和评析的教学策略，分析策略从逐题点的分析到整体面的分析，从口头分析到书面分析，从归因分析到对策分析，试卷评析的教学策略包括体现学生自主分析的模式，倡导合作、交流和探究的学习，采用归类讲评的模式，提高评析课的有效性。
作者：刘瑞美 刊期：2016年第09期
参数的取值范围历来是各类考试考查的热点，更是一个难点问题。如何在具体的问题中正确探求参数的取值范围是我们所要追求的。因此想通过该文来剖析探究参数范围的几种常见方法和策略。
作者：刘光前; 袁红英 刊期：2016年第09期
英语听力在高考英语中占有重要位置，也是让大部分考生觉得头疼的难题。全文概况了高考英语全国卷听力试题的总体特点，文章从对话情景更加真实、推断题构思巧妙、选项干扰性增强、答案是同义转述等四个方面对听力试题进行了深入分析并给予考生答题指导。
影响因子：1.87
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期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
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发行周期：周二刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：CSSCI南大期刊
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