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新课标下物理实验模式探究

作者:罗晓斌 广东省惠州市第五中学; 516008
物理实验教学   实验模式   创新思维能力   新课   思维空间  

摘要:传统的物理实验教学,学生只要按照书上的要求做就行了,但它极大地限制了学生的思维空间,既不利于培养学生发现问题、探究问题和解决问题的能力,也不利于学生领会实验思想、实验方法和培养创新思维能力.

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