江苏教育杂志 省级期刊
Jiangsu Education
杂志简介：《江苏教育》杂志经新闻出版总署批准，自1953年创刊，国内刊号为32-1410/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、独家策划、独家报道、职教研究、职教风景线、职场先锋、名校长研究
杂志简介：《江苏教育》杂志经新闻出版总署批准，自1953年创刊，国内刊号为32-1410/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、独家策划、独家报道、职教研究、职教风景线、职场先锋、名校长研究
作者：南海 刊期：2019年第92期
产教融合既是现代职业教育成功的必由之路,也是现代职业教育内在规律最为突出的外在表现。在当今世界职业教育产教融合的成功模式中,比较典型的有德国的双元制、澳大利亚的新学徒制、英国和瑞士的现代学徒制。我国出台了一系列促进产教融合的政策,各省(自治区、直辖市)政府也积极行动,及时出台了自己的产教融合政策。可以说,职业教育产教融合面...
刊期：2019年第92期
丁震,江苏省车辐中等专业学校教师,高级讲师,中式烹调高级技师,全国优秀教师,全国职业院校技能大赛优秀指导教师。匠心入味,烹教励行。——丁震作为新时代的"庖丁",他扎根一线30余年苦心研习,视育人如调佳肴,待教学如烹小鲜,将"食不厌精、脍不厌细"的理念全面融入教育教学全程。他认为中华饮食文化博大精深,"烹"字中蕴含了教书育人之道:恰当的火...
作者：忻叶 刊期：2019年第92期
2019年注定是一个要载入中国职业教育发展史册的历史节点。1月24日,《国家职业教育改革实施方案》(俗称"职教20条")颁布,承载着万千职教人的厚望和期许,也承担着今后一个阶段职业教育发展指针的重任。随后,多项利好职教的"国"字头政策、举措密集出炉,职业教育领域一派蒸腾之势。
作者：周俊 刊期：2019年第92期
产教融合、校企合作是职业教育的根本特征,也是职业教育高质量发展的根本保证。虽然职业教育学校(以下简称“学校”)在办学实践中都深深认识到产教融合、校企合作的重要性和必要性,但相关政策支撑力度的不足、措施的虚化,导致校企合作未能在技术技能人才培养过程中发挥最佳作用。为从根本上筑牢职业教育高质量发展的基础,江苏省人民代表大会常务...
作者：赵惠莉 刊期：2019年第92期
产教融合、校企合作是高职“金课”的精髓。基于产教融合、校企合作的高职“金课”建设需要聚焦协同育人,建立多元共治的治理体系;对接产业链,打造专业集群;聚力教学组织模式创新,推广现代学徒制;注重行动导向,构建基于工作过程的课程体系;践行以生为本,创新教育教学方式;注重教学质量提升,推进高职院校教学工作诊改试点;聚焦现代信息技术,扩大...
作者：刘红燕 刊期：2019年第92期
“工学结合”是职业教育激发学生学习兴趣、让学生学以致用的重要手段,也是弥补教师企业经验不足的重要途径,更是保证人才培养目标达成的重要保障。但现阶段工学结合课程不论是开发还是实施都还存在许多困难。所以一方面要重新认识工学结合课程的实质、价值,一方面通过设计项目任务、多途径实施教学、开展形成性评价等,让工学结合课程能够彰显实...
作者：濮海慧 刊期：2019年第92期
“理实一体化”教学实施的困境主要源于对“理实一体化”认识上的误区。通过对“理实一体化”内涵的进一步梳理,厘清其本质是以实践为主轴、理论围绕实践展开,基础是要认识理与实之间内在的知识逻辑,关键是遵循认知规律安排理实交替的时序。要使“理实一体化”教学真正落到实处,须从三个方面着力:一是建构项目课程体系实现课程层面的“理实一体...
作者：何文明 刊期：2019年第92期
近年来,全国各地在大力发展职业教育的同时,加大了对职业院校不规范办学行为的整治力度,特别是在招生、学籍管理、顶岗实习等容易出现问题的重点领域,开展了系列专项行动,为职业教育规范发展、内涵发展保驾护航。但是,规范职业教育办学行为,仅仅在问题暴露后开展专项整治行动还不够,除了要及时加强事后处理外,还要防微杜渐,将工作重心前移,加强...
作者：张健 刊期：2019年第92期
为贯彻《国家职业教育改革实施方案》,教育部、财政部了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》(以下简称“双高计划”)。“双高计划”是继国家示范院校建设之后的再次点火发力,是职业教育改革创新、转型升级的又一次契机,是职业教育特色建构、创新驱动的又一次出发。
作者：王寿斌 刊期：2019年第92期
对于职校生,尤其是中职学生,很多人常常不分青红皂白地给他们扣上“成绩差”“不爱学习”“不是学习的料”等“帽子”。在这一偏见的影响下,许多家长和教师也主观地认为,这些学生文化基础薄弱,学不进理论知识,应该让他们去学习专业技能,以一技之长谋生立业。然而,现实的问题是,许多(文化)成绩不好的学生,专业技能的习得效果也并不理想,这就不由...
作者：陆俊杰 刊期：2019年第92期
近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,文件对课程思政等相关问题又进行了强调,这是技术技能人才培养需要给予足够重视的方面。一、思想上对“要不要”要精准认知思想上,要从“需要、必要、真要”上进行精准认知。开展课程思政,是新时代思想政治课改革的重要内容,必须抓紧抓好。
作者：翟志永; 王正才 刊期：2019年第92期
在模具设计与制造专业现代学徒制试点工作过程中,宁波职业技术学院借鉴吸收世界先进的职业教育教学模式进行本土化实践与改造,以高职院校与县级市“县校共建”二级特色产业学院为平台,政校企共建现代学徒制跨企业训练中心(以下简称“中心”),一方面实现了中心、学校、企业三个教学场所的“三元”衔接,另一方面实现了学徒班在校学习与企业跟岗“...
作者：孔祥富 刊期：2019年第92期
针对农村中职学生发展需求多样化难以满足,面向新型农民的终身教育体系与方式缺失严重,课程缺乏选择性、教学缺乏针对性等问题,以大职教观为指导,聚焦以面向人人、多重选择、因材施教为核心的教学改革,打造新型农村中等专业学校建设的江苏样本。
作者：冯钧; 张俊 刊期：2019年第92期
词块是近年来国内外语言习得研究及语言教学研究的重点课题。中职英语口语教学面临着一些突出问题,而词块教学在问题解决上具有一定的预期作用和可行性,对培养中职生词块意识、提高中职生交际能力具有一定的意义。
作者：鹿雷 刊期：2019年第92期
现代学徒制是深化产教融合、校企合作,推进工学结合、知行合一的有效途径。浙江工贸职业技术学院鞋类设计与工艺专业积极开展现代学徒制试点,采用大课程、大团队和大课堂策略,构建了工读一体的“三段三进”开放式教学模式。以“鞋产品开发实务”课程为例,详细介绍“三段三进”开放式教学模式在实践中的具体做法以及取得的成效。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊