江苏教育杂志 省级期刊
Jiangsu Education
杂志简介：《江苏教育》杂志经新闻出版总署批准，自1953年创刊，国内刊号为32-1410/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、独家策划、独家报道、职教研究、职教风景线、职场先锋、名校长研究
杂志简介：《江苏教育》杂志经新闻出版总署批准，自1953年创刊，国内刊号为32-1410/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、独家策划、独家报道、职教研究、职教风景线、职场先锋、名校长研究
作者：刘宁 刊期：2019年第80期
随着大数据时代的来临,传统的中小学心理健康教育工作面临更多的挑战。如何基于当前中小学心理健康教育的实际,充分利用大数据的优势创新心理健康教育模式,使大数据更好地为学校心理健康教育服务,提高心理健康教育的工作水平,可以从以下三个方面着手:第一,利用大数据构建中小学生心理预警系统。
作者：赵婷婷 刊期：2019年第80期
《江苏教育》(心理健康)2019年8月刊发的《我们的喜怒哀乐———二年级心理辅导课教学设计》,是一篇关于情绪调适的教学设计。小学生的情绪外显性强,他们不善掩饰,也不善控制,但可塑性强。本设计结合小学低年级学生的情绪特点和认知特点,设计了各种贴近学生生活的体验活动,促使他们能直接进入“喜怒哀乐”的情境中体会,学会转化情绪的有效方法。...
刊期：2019年第80期
真正的独立不是训练得到的,而是孩子在得到敏感、有爱的照顾,获得对这个世界基本的信任感,感到被爱的基础上,自然产生的内在需求。——中国人民大学心理健康教育与咨询中心副教授侯瑞鹤指出,健康的独立是自感可以依赖的独立,在成长的过程中,如果孩子能够感受到来自父母情感上的支持,那么当面对困难时,他就会知道背后有人支持,他的心是温暖的,人...
刊期：2019年第80期
她认为,心理健康教师应专注且专业,负责且有创意。她相信,每个孩子都是自己生命的主人,将不起眼的“闪亮点”串成新的故事线,就会带来动力解决问题,进而得到积极的自我认同。2007年,她开始研究“叙事疗法”,专注于“支线故事”的发掘与运用,形成了“叙事心育”体系:校园活动多维度,开展讲座及故事会,鼓励家长和教师多视角看见学生的故事,形成温...
作者：周亚文 刊期：2019年第80期
对江苏省13602名9~18岁儿童的包容心理品质进行调查,结果显示:江苏省儿童的包容心理品质整体发展薄弱,低于全国水平,亟须关注。在各自然项上呈现以下特点:12~15岁是儿童包容心理品质发展的关键期;高中生的包容心理品质发展最为薄弱;男生较女生表现偏执;对生活基本满意和不满意的儿童在包容心理品质上无差异;家庭结构欠佳的儿童整体表现偏执;区域...
作者：贾冰 刊期：2019年第80期
对江苏省13602名9~18岁儿童冷静心理品质发展状况进行调查,结果显示:江苏省儿童冷静心理品质发展水平较低,尤其是儿童正义冷静水平;随着年龄的增长,应急冷静水平和情绪冷静水平呈下降趋势,正义冷静水平呈上升趋势;男生和女生的冷静心理品质存在类别上的差异;留守儿童的整体冷静水平最高,重组家庭儿童的整体冷静水平最低。
作者：张馨萌 刊期：2019年第80期
对江苏省13602名9~18岁儿童的坚韧心理品质进行调查发现,江苏省儿童的坚韧心理品质随年龄增长呈倒V型趋势,男生较女生有更好的坚韧性,主干家庭儿童的坚韧心理品质发展更好,生活在城市、对生活很满意的儿童具有更好的坚韧心理品质。学校和家庭应关注年龄、性别、生活状况导致的儿童坚韧心理品质发展的差异,给予儿童越挫越勇的自由空间。
作者：刘伟杰 刊期：2019年第80期
对江苏省13602名9~18岁儿童的求新心理品质进行调查发现,江苏省儿童求新心理品质整体发展状况较为乐观,略低于全国儿童平均水平。在求新心理品质的内部结构上,江苏省儿童的休闲娱乐求新和思维方式求新水平高于全国儿童平均水平,日常生活习惯求新水平略低于全国儿童平均水平。此外,年龄、性别、生活满意度、家庭生活方式、城乡区域都对江苏省儿童...
作者：戴咏芳; 郭楠 刊期：2019年第80期
江苏省连云港市苍梧小学秉承“普爱尚美”的办学理念,从“积极推进全员心育”到“不断开发心育体验课程”,携手家长及社会资源,关注学生心灵成长,共同办有温度的教育。
作者：穆利娟 刊期：2019年第80期
【设计理念】小学高年级学生处于青春期早期,有些学生的耐挫力较弱,遇到不顺心的事情就会承受不了。因此,教师和家长有必要对学生进行相关的挫折教育,让学生懂得生活不可能一帆风顺,要用积极、阳光的生活态度勇敢面对挫折,经受挫折的考验。本节课通过游戏体验、自我暗示、故事激励、助人自助等活动形式,引导学生学会接纳挫折,提高自己的心理承受...
作者：王晓萍 刊期：2019年第80期
现代学校教育的一个重要使命是协助儿童健康地成长。从生命孕育到成长为成熟的社会成员,生物、心理、社会因素彼此有层次、有系统地交织在一起,影响着个体心理和行为的发展。在生命的早期阶段,生理发育对儿童心理发展的影响较大。随着年龄的增长,社会性发展对儿童的心理发展起着越来越重要的影响作用。
作者：钟志农 刊期：2019年第80期
一、中小学生心理核心素养的概念与内涵1.什么是核心素养。关于核心素养的概念,北京师范大学课题组2016年9月13日正式的《中国学生发展核心素养》中有一段重要的话:“学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”这段话里有4个核心表述,即适应终身发展需要、适应社会发展需要、必备品格以及关...
作者：贾志玮; 张冬梅 刊期：2019年第80期
“大学毕业后,我满怀激情与梦想来到小学工作。现在工作四年了,面对学生不交作业、家长难沟通、学校各种评比检查太多、薪水微薄等问题,常常感到心灰意冷。理想与现实之间差距太大,每天下班的时候我都感到身心俱疲,往日的激情不再。”“中年女教师负担重,工作、家庭两头忙,我常常感到分身乏术、不堪重负。学校要求工作创新,而我总是疲于应付,日...
作者：陶新华 刊期：2019年第80期
色彩图版投射绘画疗法是一种具有显著游戏特点的绘画疗法,根据罗夏墨迹测验的墨迹图版的制作过程发明出来。罗夏墨迹测验是最经典权威的投射测试方法之一,由瑞士精神科医生、精神病学家罗夏(Hermann Rorschach)创立。罗夏墨迹测验使用10张图片,这10张图片是从几千张图片中选出来的,墨迹随意成形,因对折展开呈左右对称特点,墨迹的颜色、深浅差异...
作者：郭凌风; 刘文利 刊期：2019年第80期
小学学段的年龄跨度大,小学低龄段儿童和高龄段儿童的性发展具有明显的差异。关注小学生的性发展,能帮助他们更好地迎接小学阶段的社会性发展和同伴关系的发展。一、小学生的身体变化1.小学生的骨骼变化。男孩12~16岁、女孩10~15岁是骨骼发育的加速期。在这一时期,父母和教师都需要注意训练小学生正确的坐姿和站姿,配备合适的课桌椅。虽然小学生...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊