首页 期刊 江苏教育 职业院校教师企业实践“三难”现象与归因 【正文】

职业院校教师企业实践“三难”现象与归因

作者:谢良才 重庆师范大学职教师资学院; 重庆401331
职业院校   教师企业实践   问题   归因  

摘要:一直以来,职业院校教师企业实践的落实普遍面临时间安排困难、实践规划性差、实践效果不彰的难题。这些问题需要在实践中结合具体情况有针对性地、创造性地解决,更需要剖析和解决实践问题背后的制度层面问题。当务之急是通过完善职教教师资格制度、职教教师专业标准、职教教师企业实践制度以及各个职业院校自身制定的教师发展要求,为职教教师企业实践提供制度保障。

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