江苏教育杂志 省级期刊
Jiangsu Education
杂志简介：《江苏教育》杂志经新闻出版总署批准，自1953年创刊，国内刊号为32-1410/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、独家策划、独家报道、职教研究、职教风景线、职场先锋、名校长研究
杂志简介：《江苏教育》杂志经新闻出版总署批准，自1953年创刊，国内刊号为32-1410/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、独家策划、独家报道、职教研究、职教风景线、职场先锋、名校长研究
作者：朱卓君 刊期：2019年第58期
2019年6月,国务院办公厅正式对外公布了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)。普通高中的每一个教育工作者,都应该清晰自己的使命,围绕“培养什么样的人”“怎样培养人”“为谁培养人”的根本问题,全面贯彻党的教育方针,遵循教育规律和学生成长规律,落实立德树人根本任务,为学生的终身发展奠定更加坚实的基...
刊期：2019年第58期
“知识就是力量”这句话深入人心。但是,创新人才的教育仅仅靠知识积累就可以吗?我的答案是否定的。教育必须超越知识。这是我对创新人才教育的一个核心想法,也是我们提出教育改革建议的出发点。——教师教授知识是本职工作,学生学习知识也是分内之事。
作者：杜友锦 刊期：2019年第58期
《江苏教育》(教育管理)2019年7月刊《“三维一体”:中小学课程整合的区域探索》一文,阐述了南京市玄武区从区域整体建构的视角出发,以促进学生综合素质发展为导向,立足学科课标、教师素养、学生发展,探索和建构了“三维一体”课程整合模型,并开展了研习课程标准、联合教学、项目式研究、学科建设行动、综合素质测查等区域性多维度的实践,为区域...
刊期：2019年第58期
金礼辉,江苏省东台市实验小学教育集团校长,高级教师,九三学社东台支社副主委,盐城市教育督导评估专家库成员,中国化学会会员。他扎根乡村学校十八年,之后在市教研室和小学任职,形成了化繁为简(好学,才能好学)、激趣引思(让其喜欢,才会爱学善思)、提升素养(学科素养为教学之本)的教学风格,并提出“让学引思”教育主张:把课堂还给学生、把成功还...
作者：冯建军 刊期：2019年第58期
立德树人是一个复杂的、开放的系统,受多种因素的影响,包括学校、家庭和社会等。立德树人是学校的根本任务,课程是学校落实立德树人的主阵地,教学是学校落实立德树人的主渠道。因此,实施立德树人必须建立学校、家庭和社会互动联通的机制,形成一种教育合力,共同推动立德树人的实施。尽管社会和家庭都承担立德树人的责任,但学校作为专门的教育机构...
作者：任素梅 刊期：2019年第58期
高中教育的价值何在?它在哪些方面作用于学生,更为深刻持久地影响着学生发展?铜陵一中在提升立德树人实效的探索与实践中找到了答案。据校长王屹宇介绍,学校以“做有温度的教育,办有魅力的学校”为理念,构建了多层次、多类型、多元化的德育体系,在确保教学质量高位攀升的同时,锻造和提升了学生“为学”时的思维品质、“为人”时的综合素养,落实...
作者：王屹宇 刊期：2019年第58期
2019年8月,铜陵一中准备给即将入学的每一位2019级新生赠送一本奥地利作家斯蒂芬·茨威格的《人类的群星闪耀时》,这本书既是学校欢迎新生的礼物,也是布置给他们的第一份阅读作业。阅读闪耀着人类人性和智慧之光的经典著作,有助于学生精神的发育与生长。学校教育,应该给予学生一片精神生长与飞翔的天空。
作者：潘玉娇 刊期：2019年第58期
2019年6月12日上午,南京市六合区程桥街道的一片田地里,1000多名学生正在忙着栽种青菜、菠菜、胡萝卜、空心菜……芒种时分正是播种时节,翻土、刨沟、浇水……孩子们的动作虽然生涩,却劲头十足,被太阳晒得红扑扑的小脸上充溢着汗水与欢笑。
作者：朱焱 刊期：2019年第58期
金陵中学河西分校立德树人的核心追求是:舒展,教育最美的姿态。舒展,是对学生身心全面发展的描述和期待,期待我们的学生,有自由舒展的身体,有积极愉悦的心灵,有丰富生动的个性。
作者：李大林 刊期：2019年第58期
在风光旖旎、文脉深厚的浙江杭州,有这样一所学校:它背靠挂牌山,东倚保俶山,南临西湖,西对浙大,得天独厚的自然环境和丰厚的人文底蕴,浸润着这里的每一位师生。建校70余年,其前身可追溯到由丰子恺、潘天寿等明远学社成员1947年创办的杭州私立明远中学,虽数易校名、迭经变迁,但文脉始终未断。它就是浙江大学附属中学。
作者：申屠永庆 刊期：2019年第58期
作为“我心目中的杭州品牌”学校,浙大附中以越来越鲜明的育人特色,在致力于打造“最具杭州特色的学校”发展之路上,以践行“立德树人”为宗旨,通过育人体系的重构和育人方式的变革,实现了“为每一位学生的学习发展而设计”的育人追求。
作者：朱茂勇 刊期：2019年第58期
“学校应为学生开拓视野、丰富经历,发掘潜力,唤醒生涯发展意识,从而让学生成为有明确人生方向、有生活品质的人。”这是上海市闵行中学校长何美龙一直坚守的教育理念。上海市闵行中学创建于1928年,学校始终坚持立德树人这一根本任务,以学生为本,推进服务学生终身发展的生涯教育实践。
作者：何美龙 刊期：2019年第58期
上海市闵行中学在心理健康教育的基础上,把生涯教育与学生自我同一性的发展紧密结合,使学生从人格、价值、兴趣、需求、潜能等方面了解自己、接纳自己,将高中学生最关心的升学、报考、异性交往、心理安全等问题引导、升华到学涯、职涯等生涯发展与规划的思考上来,让学生从人生发展的角度思考当前的学习生活,持续激发学习动力。
作者：李凯歌 刊期：2019年第58期
安徽省马鞍山实验小学近年来致力于开发和建构将传授知识、发展能力、提升品格为一体的课程体系,将儿童、知识、自然、社会融合,打通国家课程、校本课程和实践课程,形成了五彩课程体系,充分发挥课程在育人方面的主渠道作用,以能力培养为立足点,以“立人”为宗旨,涵养学生个体层面的崇高“人格”,提升学生社会参与层面的高雅“品格”,铸就学生家...
作者：叶传标 刊期：2019年第58期
马鞍山实验小学积淀了半个多世纪的办学实践,凝练成“精新”教育体系。“精新”意为精心、新颖地探索,“精新”教育指向培养具有“健康体魄、广博学识、首创精神、优雅气质、自由心灵”的知行少年。“精新”教育的培养目标贯穿在团队锻造、课程构建、资源融通的全过程中。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊