江苏教育杂志 省级期刊
Jiangsu Education
杂志简介：《江苏教育》杂志经新闻出版总署批准，自1953年创刊，国内刊号为32-1410/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、独家策划、独家报道、职教研究、职教风景线、职场先锋、名校长研究
杂志简介：《江苏教育》杂志经新闻出版总署批准，自1953年创刊，国内刊号为32-1410/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、独家策划、独家报道、职教研究、职教风景线、职场先锋、名校长研究
作者：朱永新 刊期：2018年第56期
据报道，我国每年约有20万左右的0～14岁儿童因意外伤害死亡，占儿童死亡总数的26．1％。研究表明，儿童意外伤害的发生以及发生以后的死亡率，与中小学的生命教育有着密切的关系。儿童发生意外时，无论是儿童自己还是儿童身边的人，都存在有效应对的0～8分钟的“黄金”抢救时机。
刊期：2018年第56期
《江苏教育》（心理健康）2018年第5期《家校合作提升儿童注意力》一文中提出的“注意力对学生学业成绩的贡献值最大”，应该引起学校和家庭的高度重视。父母往往会忽视儿童对于某件事物的注意，进而忽视了对儿童兴趣的引导；父母有时也会无意识干预儿童的注意，如儿童在观察动物时会被焦急的父母打扰。目前在注意力训练这一块尚没有较好的校本...
刊期：2018年第56期
新版《国际疾病分类》将游戏障碍列为一种成瘾性疾病。这意味着游戏成瘾将属于一种精神疾病。——新华社日内瓦6月19日消息，世界卫生组织18日新版《国际疾病分类》，游戏障碍，即通常所说的游戏成瘾，被列为疾病。
刊期：2018年第56期
江苏省启东实验小学创办于1927年，学校现有88个教学班，3570名学生，266名专任教师，其中1名全国教育科研杰出校长，4名江苏省特级教师，1名南通市中小学名师培养导师团导师，3名南通市名师名校长培养对象第一梯队成员，数十名南通市学科带头人、骨干教师。
刊期：2018年第56期
教育的活力来自生命，是让每一个生命都能释放向上、向善、向关的力量。教育的终极意义在于让每个生命都寻找到属于自己的独特意义，让每个生命都创造无限可能，从而让世界充满生机和活力。
作者：黄月芳 刊期：2018年第56期
台湾省台南市协进小学的生命教育历经近20年的摸索与实践，规划出全面性、延续性、有系统的生命教育蓝图，并以“尊重关怀赤子心、感恩惜福温馨情”为主轴发展出各学年主题活动及全校性活动。来自不同领域、属性各异又充满热忱的生命教育“心团队”，通过定期聚会、研讨与分享，让生命教育不仅是教学，更是全校师生共同的生活故事与生命学习。
作者：张必俊; 钱兆兰 刊期：2018年第56期
留守儿童生命成长中有许多缺憾，为了让留守儿童能像其他儿童一样“过一种幸福完整的教育生活”，江苏省盐城市新河实验小学成立了各级各娄组织，构建了全方位的爱心网络；为留守儿童配置了专用活动室，打造爱心阵地；开设生命教育课程，倾注更多的关爱；带留守儿童走进自然、走进社会，让他们体验生命成长的快乐。
作者：毛家英 刊期：2018年第56期
自尊水平是影响学生学业成绩的重要因素之一，“我喜欢你”生命课程，从改变学生自我评价和他人评价入手，依托学校德育活动设计课程体系，通过师生、生生、亲子之间的正向评价以及特色活动中的成功体验，提升学生的自尊水平。
作者：谢丽筠 刊期：2018年第56期
美国作家理查德·洛夫在《林间最后的小孩》一书中指出，大多数儿童在大自然度过的时间越来越少，从而导致了一系列行为和心理上的问题，从而患上“自然缺失症”。自然是人类获得聪明才智的源泉，也是培养人类生存能力的基地，大自然不仅能培养学生的好奇心及想象力，更能激发其创造力。
作者：吴伟红 刊期：2018年第56期
江苏省吴江实验小学坚持“儿童立场”，围绕“让每个孩子自信地学，每个教师幸福地教，每个家庭快乐地伴”心育目标，建构立体式心育课程体系，努力建设“智力生活和精神生活不断丰富”的幸福校园。
作者：徐梅 刊期：2018年第56期
四年级是学生身心发生明显变化的特殊时期，学生的情绪体验愈加深刻、迅速，情绪的波动性特别大，易因对外界事物不满而愤怒。愤怒是他们不恰当的情绪表达方式。本活动旨在通过阅读绘本《我变成喷火龙了》，帮助学生了解愤怒情绪造成的不良影响；通过心灵剧场，让学生学会合理地宣泄情绪和控制、调节愤怒情绪的方法，与他人和谐相处，体会生命成...
作者：钱家荣 刊期：2018年第56期
江苏是比较早开展中小学心理健康教育的省份。不少学校有闯劲、有创举，积累了很多可贵的、独特的经验，江苏省吴江实验小学就是这样一所学校。
作者：吴俊琳 刊期：2018年第56期
适应和发展是人生每个阶段都可能面临的任务，是青少年成长过程中的一项重要能力。学校适应不良在中小学生中具有一定的普遍性，据统计，约有7％～12％的学生有严重的适应不良，主要表现为适应学校环境的能力弱，不能通过积极调整自己的行为方式和心理，使其符合学校规范，没有良好的师生关系和同伴关系，不能愉快地参与学校生活.
作者：张冬梅 刊期：2018年第56期
感恩是指一种在意的态度，是对自身、他人及世界怀抱着感激之情。感恩的态度可以引发我们的幸福感，通过关注那些令人充满感激的、值得珍视的人与事，我们更容易激活和强化积极的核心信念，产生愉快的情绪体验。感恩需要表达，在表达感恩时，要花时间关注值得感恩的事件，表达感恩的结果会将感恩的瞬间延长，放大我们的幸福感。
作者：周舟 刊期：2018年第56期
情绪是人类生活中最有色彩的部分，在儿童的身上，情绪发展不仅是其社会性的基础，而且还与其心理的其他功能存在千丝万缕的关联。在儿童的社会性发展中，情绪是既迷人又令人困惑的部分。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊