江苏教育杂志 省级期刊
Jiangsu Education
杂志简介：《江苏教育》杂志经新闻出版总署批准，自1953年创刊，国内刊号为32-1410/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、独家策划、独家报道、职教研究、职教风景线、职场先锋、名校长研究
杂志简介：《江苏教育》杂志经新闻出版总署批准，自1953年创刊，国内刊号为32-1410/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、独家策划、独家报道、职教研究、职教风景线、职场先锋、名校长研究
作者：孙孔懿 刊期：2018年第50期
谈到教育家,一般都会想到“学而不厌,诲人不倦”。在倡导终身学习的今天,“学而不厌”成了许多人共有的品质,不再是教育家的专利,于是教育家的特征便集中到了“诲人不倦”四个字上。“诲人”并且“不倦”,自然离不开“言教”。
作者：杜友锦 刊期：2018年第50期
《江苏教育》（教育管理）2018年第6期《“生态课堂”视阈下的创意学习力提升》一文,介绍了江苏省苏州高新区实验小学校在提升儿童“学习力”基础上,开展了“十三五”规划课题“提升小学生想象力的创意学习研究”的科研。
刊期：2018年第50期
科学把握我国城镇化的特点。努力推进城乡教育一体化发展。是当前推进教育现代化亟待解决的问题。——城镇化对教育的影响主要表现在两方面。一方面，城镇化的快速推进引发了教育资源配置难题；另一方面，由于我国城乡二元结构的影响，针对我国农村流动人口的城市教育公共服务体系还未完全建成。
刊期：2018年第50期
江苏省无锡市凤翔实验学校成立于2008年，是由原无锡市社桥中学、无锡市梨庄中学、无锡市高长岸小学三校合并而成，为了实现教育高位均衡发展、推进教育现代化而倾力打造的一所九年一贯制“新优质学校”。校园清新雅致、惠风和畅，洋溢着浓郁的书香氛围。学校现有62个教学班级，2700余名在校学生，教职工200多名，拥有无锡市名教师2名，高级教师...
作者：蒋保华 刊期：2018年第50期
新闻背景 教育督导是教育管理的重要组成部分,是实施依法治教的重要环节,是保障教育改革发展的重要手段。 2018年2月,南京市秦淮区成功创建为全国中小学校责任督学挂牌督导创新区。同年3月,教育部督导局《教育督导决策参考》刊文肯定秦淮区“四个坚持（坚持制度引领，坚持方式创新，坚持‘三三’要求，坚持整改落实）”为核心的教育督导模式。
作者：马晓洪 刊期：2018年第50期
中小学教师如何做教育科研必然影响到教育现代化。由于中小学教师做教育科研的责任被长期遮蔽,致使“中小学教师几乎没有时间进行教育科研”成为一个老生常谈的问题,拉大了中小学教师与教育科研的距离。其实,写清一份教案,上活一堂课,批好一次作业,就是在做教育科研,关键是正确处理“清”“活”“好”三字的界限。
作者：庄惠芬 刊期：2018年第50期
针对目前许多学校常态管理中被动、内耗等问题与矛盾,学校通过组织结构的自主创新激发学校教师团队的活力,通过顶层设计与互动共谋的方式,采用志愿申报、评价积累等创新,促进团队“雁阵效应”的形成、心智模式的开启,促进团队生命创造。
作者：储建明 刊期：2018年第50期
学校文化建设,应放在文化哲学的视角下进行考察,确立深刻而鲜明的教育哲学,在历史传承、思想建设、生命成长、课程表达等方面予以重点关注,对学校文化展开何为学校文化和学校文化何为的哲学追问。
作者：赵建昌 刊期：2018年第50期
校本课程是学校课程体系的重要组成部分。特色校本课程是具有区域和学校鲜明特质的,经过优化有利于学生个性发展和学校品质提升的校本课程。作为教育行政主管部门,应该聚焦学生核心素养的培育,发挥行政主导作用,通过顶层设计,为区域内学校的特色校本课程建设规划行动路径、提供智力支撑,实现区域内学校特色校本课程建设的整体推进。
作者：仓定志 刊期：2018年第50期
城南新区义务教育围绕公平优质发展主题,以教育现代化为目标,通过布局规划、人才培育、深化合作、提升质量等措施,着力协调好教育公平与教育发展、教育质量、教育特色等要素之间的关系,进一步完善义务教育公平优质发展的内涵和外延、措施与目标、监测与评价,努力办好师生幸福、人民满意的公平优质的教育。
作者：陈克祥 刊期：2018年第50期
家校合作是经济社会发展所带来的必然产物,当前家校合作虽已经取得了初步成效,但是不少家长“边缘性参与”的状态还仍然存在,家长不能真正深入地参与到家校合作中,不能够充分发挥其主体性,导致了家校合作还有不尽如人意的地方。为真正解决家校合作中家长主体性缺失的问题,要不断提升家长参与家校合作的意识,积极转换家校合作形式,同时构建家校合...
作者：丁伟伟 刊期：2018年第50期
当今中小学生大多生活在物质条件相对富足、家长过度保护和溺爱的环境中,他们具有蓬勃向上的进取精神,但是实践能力和劳动能力相对薄弱。而综合实践活动课程则强调学生的亲身经历,并在体会和感悟中提升学生的认知、感知和实践能力。综合实践活动的开展,给每个学生的主动探究搭建了一个平台,让他们主动实践,主动创造,大胆探究,敢于质疑,改变了学...
作者：孙星 刊期：2018年第50期
相比城市小学而言,农村小学教师的专业水平还有较大提升空间。当前,师资专业水平不高,这是导致农村小学义务教育体系薄弱的关键。建构农村小学教师学习共同体,可以促进教师的专业水平提升。通过分析当前农村小学教师专业发展面临的问题,建构农村教师学习共同体能够促进教育问题共享,激发教师的群体动力,从而弥补农村小学教师发展的后劲不足。可...
作者：杨晓翔 刊期：2018年第50期
面对初中生自信心不足、目标缺失、对未来迷惘的现状,江苏省东台市实验中学教育集团大力倡导“希望教育”,通过积极实施关爱教育、适合教育和自主教育,让学生胸怀理想和希望,充分发展,健康幸福成长。
作者：石峰 刊期：2018年第50期
“尚美教育”是近几年来江苏省扬州市江都区吴桥中学在总结反思办学经历的基础上进行的一种教育实践。“尚美”,已开始成为学校文化的核心理念。学校全方位贯彻用激励欣赏教育生活中人的闪光点,用大爱成全学校教育生活中的人的“尚美教育”,并取得了一定成绩。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
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发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
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影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊