江苏教育

江苏教育杂志 省级期刊

Jiangsu Education

杂志简介:《江苏教育》杂志经新闻出版总署批准,自1953年创刊,国内刊号为32-1410/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:视点、独家策划、独家报道、职教研究、职教风景线、职场先锋、名校长研究

主管单位:江苏省教育厅
主办单位:江苏省教育厅
国际刊号:1005-6009
国内刊号:32-1410/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1953
所属类别:教育类
发行周期:周二刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.13
复合影响因子:0.12
总发文量:17032
总被引量:4782
H指数:19
  • 呼唤原生态的书法艺术

    作者:冉令江 刊期:2018年第45期

    近代以来,伴随着西方各种思想和文化思潮的传入,中国传统艺术形式无一不受到了西方文化的影响。中国书法在改革开放以前并没受到西方思想的太大影响,与她几千年来根深蒂固的、传统的、本土的性质是分不开的。然而改革开放以后,西方的各种文化、思想如洪水般涌入,中国的书法艺术再也抵抗不住西方文化、思想的诱惑。为了打破传统的束缚,很多书家逐...

  • 声音

    作者:梁磊 刊期:2018年第45期

    2017年第7期《江苏教育》(书法教育)中,有张玲珑老师写的一篇文章,题目叫《在书法课堂中玩出个性和创造》。张玲珑老师科班出身,教学设计新颖,大气,课堂上处处充满激情。张老师的课堂激情可能和他的性格有关,但我认为多一些温柔、节奏感或许会更好一些。我觉得小学书法教育更应注重技能和欣赏,小学生从唐楷入手或是从隶书入手都是可行的。苏士澍...

  • 品读

    刊期:2018年第45期

    唐有“经生”,宋有“院体”,明有“内阁诰敕体”,明季以来有“馆阁书”,并以工整专长。名家薄之于算子之诮。其实名家之书,又岂出横平竖直之外?推而上之唐碑,推而上之汉隶,亦孰有不平直者?虽六朝碑,虽诸家行草帖,何一不横是横、竖是竖耶?算子指其平排无势耳,识得笔法,便无疑已。永字八法,唐之闾阎书师语耳。作字自不能出此范围,然岂能尽。

  • 江苏省苏州市御窑小学

    刊期:2018年第45期

    江苏省苏州市御窑小学创建于2008年,是一所年轻的学校,现有班级53个,教师146名。所在地有许多生产金砖的古窑,明代时所产金砖专供皇室使用,由于质量上乘,名声显赫,明永乐皇帝御笔题写“御窑”。学校坐落在具有深厚文化底蕴的御窑边,毗邻孙武文化园和文徵明陵园。学校秉承“传承御窑文化,争创一流教育”的办学宗旨,依托御窑文化和名人文化,创建御...

  • 循着内心的声音——一个书法教师的幸福回望

    作者:李维生 刊期:2018年第45期

    儿时的记忆中,建湖县城的那条老街依然清晰,坑坑洼洼的水泥路,青砖黛瓦的老房子,商铺、公共浴室、小吃店挤满了临街的建筑。平时,这里就是个热闹之地,到了腊月,置办年货的人们更是从四面八方云集,年味儿便一天比一天浓起来。我的年味中,在腊月将尽的日子,随父亲到老街的公共浴室里洗个澡是必不可少的。从浴室出来,已是黄昏时分,但我总舍不得立即...

  • 刀耕笔种强筋骨教书育人传精神

    作者:张玲珑 刊期:2018年第45期

    书法以独特的文化、美感和精神经久不衰,书法教育也在书法的盛行中不断发展,涌现出诸多声名显赫的书法教育名师,古有钟繇、卫烁等,今有启功、欧阳中石等,他们都为中国书法的传承和弘扬做出了杰出的贡献,书法教育也因为有这样一群书艺精湛、教学有方的大师而薪火相传、推陈出新。屈指一算,我在书法艺术和书法教学之路上已走过了20个春秋。于艺,有...

  • 在坚持中转变在融合中创新——一名书法教师的成长之路

    作者:王浩 刊期:2018年第45期

    从农民、工人到教师,这些年来,我的生活发生了多次大的转变,都与书法有关。1976年,我高中毕业后,回到太仓新塘村务农,成为一个农民。鉴于我的优良表现,不久就当选为村团支部书记。在这期间,村委会各处白墙上,都留下了我的字。墙上的国家政策、口号、标语手写字体个个铁画银钩,十分醒目。三年后,我进入了国营农机三厂工作,当起了工人,整天和车床...

  • 为了梦想我一直在路上

    作者:韩珏 刊期:2018年第45期

    纤纤素毫,悠悠墨香,时光若白驹过隙,转眼间,书法已经陪伴我走过30多个春秋冬夏。总有心灵的脚步走来,不曾忘记留在砚池里成长的记忆,不曾忘记记忆中那段努力奔跑的时光,不曾忘记路途上那执着而坚定的任性。我想:“笔墨含情,岁月静好”,应该是对从事书法教育事业的最好诠释吧!时光荏苒,那段童真岁月里的故事似乎还历历在目。我的祖父是一名老中医...

  • 手种江南百树花——一名书法教师的专业成长及其书法工作室的实践

    作者:庆旭 刊期:2018年第45期

    “走出南师校门,一头扎进苏州书法教育事业。在幼师三尺讲台一干就是十余年。教书之余,不忘书法科研,百余篇,出版教材专著70余部。为书法教育实践和理论研究的有机融合尽心尽力。”这是2016年苏州市文联颁发给我的“书法名师工作室”的颁奖词。虽然文辞不多,但言简意赅,把我十几年的所作所为瞬时固化。任何一个人的成长都有共性也有个性,都有相...

  • 书法名师的教育情怀

    作者:谢剑雄 刊期:2018年第45期

    书法教育的基础是教师,书法特色的形成靠名师。随着我们国家对于传统文化的深入发掘与弘扬,广大中小学已经迎来了书法教育发展史上最为美好的春天。书法课堂、书法课程、书法课题,一个个鲜活的书法教育题材,都凝结着每一位书法名师的心血。书法名师的成长之路,异曲而同工。书法名师的培养,意义深远。

  • 朱天曙

    刊期:2018年第45期

    朱天曙,字亮工,号南楼,江苏兴化人。扬州大学史学学士,南京艺术学院文学硕士、博士,清华大学艺术学博士后。现为中国书法家协会理事,中国书法篆刻研究所所长,中央美术学院特聘教授,北京语言大学学术委员会委员,博士生导师,日本苍文篆会海外荣誉顾问,西泠印社社员,中国美术家协会会员。多次担任中国书协和西泠印社重要展览和研讨会评审委员,出版...

  • 论学校书法教育的三个阶段

    作者:向彬 刊期:2018年第45期

    目前我国正在开展的学校书法教育可以分为基础教育、本科专业化教育和研究生高层次教育等三个阶段,三个阶段的教学内容和目标定位具有一定层次的分工。相比而言,基础教育在适当融入书法审美与书法文化的同时,应当重视书写技能传授,为将来的专业化教育打下较好的书写技能基础;本科阶段的书法教育应根据不同高校的人才培养目标,设置合理的培养方案...

  • 书写

    作者:辛尘 刊期:2018年第45期

    在书法中,文字与书写是一体两面,因此,探讨“书写”的问题就需要从本质上厘清书写及其方式、方法在书法中的作用和意义。书法的书写是限定在对汉字字形的书写上的,这也是书法的基本义、第一义。而书写与中国传统书写工具的性能及使用方法息息相关,汉字字体和书法笔法的演变都与其有直接关联。由于中国特殊的书写工具和书写方法造就了汉字书写不...

  • 萧远超逸大字之祖——谈《瘗鹤铭》《石门铭》的书史形象与欣赏

    作者:王延智 刊期:2018年第45期

    我们今天看到的历史上的一些名作,有些在当时即已名满天下,而有些则是在后世接受的过程中逐渐扬名的,无论是前者还是后者,其作品本身必然蕴含着合乎书法规定性的艺术形象与审美价值,否则,在后世的接受中,这些书法形象(广义的书法形象,即一切汉字书写留下的形象)是无法转换成接受者头脑中的书法意象的。可以说,这些作品的书史形象就是在书学观念...

  • 执笔之惑

    作者:范遵荣 刊期:2018年第45期

    如何执笔是书法学习者首先要解决的问题。古人把执笔法看得非常神秘,而且论述方法也各有异;尤其随着时代变更和某些书家个人的习惯,其执笔方法更是多种多样。五指执笔法是当今一种主流性的执笔法,约始于二十世纪五六十年代。随着国家对书法教学的重视、普及以及书法创作的繁荣,很多专业人士对书法教学中继续推广五指执笔法的唯一性产生了疑问,由...