江苏教育杂志 省级期刊

书法教育赋予学生内在的中国人精神

作者：吴慧平 刊期：2017年第45期

声音

作者：朱小飞 刊期：2017年第45期

品读

刊期：2017年第45期

江苏省苏州工业园区唯亭实验小学

刊期：2017年第45期

书法特色牵头学校:牵引区域书法教育的力量

作者：陈宁; 王延智; 吴欣阳 刊期：2017年第45期

积极发挥“牵头”作用 凝心聚力书法教育

作者：张荣; 邵华强 刊期：2017年第45期

书法教育'牵头'学校是一份荣誉,更是一份责任。学校要明确教育理念引领者、环境文化示范者、课程资源共享者、教育活动组织者、师资培养孵化器的功能定位,努力寻求'牵头'强强联合、强弱结对、内外联谊的三条路径,探究'牵头'学校工作实施的五个策略,进一步发挥特色优势,示范辐射,以带动区域中小学书法教育水平整体提升。

打造共同体,推进区域书法教育协同发展

作者：龚尽冬; 侯谨权 刊期：2017年第45期

学校教育共同体是推进教育均衡、实现教育公平的新举措,它以'一带几、全方位、可持续、共提高'的捆绑式互动,形成开放共享、合作联动、优势互补的教育共同体,促进各成员学校和师生的共同发展。靖江市城中小学教育共同体以书法特色教育为突破口,以'师生共成长、学校同发展'为目标,通过办学理念的传播、办学经验的交流、学校文化的影响等途径,将特...

书法特色学校区域联动的探索与实践

作者：洪榴 刊期：2017年第45期

探索发挥县市区的书法特色学校区域联盟的集团化影响力,在促进每所特色学校自身建设和发展的同时,增强书法特色学校对区域内书法教育的辐射效能,从而带动区域校际间和而不同的书法特色活动,是实现'书道育人'的有效途径。

区域书法教育发展的当下和未来——对话江苏省教育厅基础教育处处长马斌

作者：吴欣阳 刊期：2017年第45期

论书法教育与学生的全面发展

作者：周斌 刊期：2017年第45期

在当下,书法教育已不是素质教育的点缀,它有助于中小学生的全面发展,书法教育可以促进青少年的人格发展与智力发展,书法练习可以帮助学生提升情绪智力。面对如此情势,我们应当加强师资建设,开设书法课程,完成书法教育'育人'和'立人'的功能,最终实现学生的全面发展。

尚意

作者：辛尘 刊期：2017年第45期

随着晚唐、五代时期的社会动荡,士族文化形态的根基受到了猛烈地冲击,在崇尚文治的宋代,社会文化形态逐渐完成了从士族文化形态向平民文化形态的转化,在这样的社会背景下,艺用书法开始走向其后半段。在这种文化形态下,形成了以苏轼为核心的'新艺术运动',在书法方面崇尚学问气节,追求个性情性,从而开创了宋代平民文化形态下的'尚意'书法新风气。

从书法中窥测字体的演变

作者：郭绍虞 刊期：2017年第45期

行书学习漫谈(一)

作者：范遵荣 刊期：2017年第45期

行书是一种最受喜爱、最易接受、最切实用、最容易学习和最能体现作者个性的一种书体。以漫谈的形式对行书书体的产生、演变、风格、特点、选帖、临摹、创作以及用笔、执笔、书写工具等作了较为系统的阐述和简介,从而引导人们用最快的方式了解和学习行书。

《祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞》赏析

作者：马斌 刊期：2017年第45期

《后母戊鼎铭》赏析

作者：马斌 刊期：2017年第45期