江苏教育杂志 省级期刊
Jiangsu Education
杂志简介：《江苏教育》杂志经新闻出版总署批准，自1953年创刊，国内刊号为32-1410/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、独家策划、独家报道、职教研究、职教风景线、职场先锋、名校长研究
杂志简介：《江苏教育》杂志经新闻出版总署批准，自1953年创刊，国内刊号为32-1410/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份周二刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、独家策划、独家报道、职教研究、职教风景线、职场先锋、名校长研究
作者：张荣兴 刊期：2004年第03A期
正当许多中小学校忙着期末考试之际，因“择差教育”而闻名的徐向洋教育训练工作室却在进行着“行走教育”的探索：1月13日早晨4点20分，100名8～15岁的中小学生在徐向洋的率领下，冒着凛冽的寒风，从江苏淮安向1000多公里以外的浙江雁荡山徒步进发，这已经是他们第三次行
作者：张俊平; 王伟 刊期：2004年第03A期
通师二附是一所历史名校，诗意的小学语文特级教师与同样诗意的小学语文情境教育，让这所现代小学名闻遐迩。从海安到南通，从一名普通教师到一所名校的校长，吴和平感到肩上挑着的这副担子是如此之沉，如此之重。别的不说，就是每年一次的招生工作都给她一种“如履薄冰”的感觉。教学处主任范爱民告
作者：张俊平; 王伟 刊期：2004年第03A期
一说起“女校长”，人们往往情不自禁将她们想象成“女强人”的样子：不苟言笑，雷厉风行。于是敬而畏之，畏而远之。的确，她们是女性中的强人。她们不只是一校之长，有的还是省、市人大代表、劳动模范、特级教师和有突出贡献的中青年专家……尽管身上有着许许多多耀眼的光环，但还是遮不住她们与生俱来的亲
作者：陈兆兰 刊期：2004年第03A期
2004年1月8日，一年一度的全省教育工作会议在南京召开，副省长吴瑞林出席会议并讲话，教育厅厅长王斌泰在会上作了工作报告。吴瑞林省长的讲话高屋建瓴，从全省经济社会发展的大局论说2004年江苏教育的发展走向，从要害在认识、根本在服务、出路在改革、关键在投入、共谋图发展五个方面，为江苏教育的改革与发展把脉开方，使与会者豁然开朗。王...
作者：陈爱华 刊期：2004年第03A期
加强学校特色建设是“普九”之后深化素质教育，促进办学水平提升的一个重要载体，在千方百计促进各级政府继续加大投入、改善学校办学条件的同时，积极引导广大小学把注意力更多地转移到走内涵发展之路，以特色建设为牵引，设置一个新的竞争平台，使各级各类小学进
作者：陈进扬; 鲁声娜 刊期：2004年第03A期
我县地处苏北，占地面积2795平方公里，现有人口105万。至2003年暑期，全县小学撤并至105所，提前两年完成了五年布局调整任务。作为学校布局调整的必然产物和有力助推器的小学寄宿制，其规模随着我县布局调整进程的加快也在急剧扩大，全县寄宿制小学增至70所，小学寄宿生增至
作者：华明友 刊期：2004年第03A期
教师校本培训有四项基本内容，这就是现代教育理念、职业道德修养、现代教学模式和现代教育技术。理念和修养，是教师应具备的人文素养；模式和技术，是做教师应有的知识和技能。两相比较，知识和技能的培训，固然是教师培训的必修课，但理念和修养等人文内涵的丰富，则更是使教师成为
作者：庞荣瑞 刊期：2004年第03A期
笔者所在的学校是有74个教学班，3500余名学生的中小学九年一贯制的民办学校。三年多来，这所学校以一流的师资——一般学校无法比拟的教师群体以及骄人的业绩赢得了社会的赞誉，也受到了教育界的关注。遗憾的
作者：袁彬 刊期：2004年第03A期
作为一名教师，我最大的愿望是有朝一日能成为特级教师；作为一名教育工作者，我很希望自己的工作能得到教研员的首肯。最近，接连听了几位课程改革专家的报告，在谈及课程改革进程中的阻力时，他们几乎都把矛头对准了一些特级教师和教研员：“特级教师总把自己的经验当真理，看不清课
作者：吴燕 刊期：2004年第03A期
开学报到那天，我早早地就在办公室等候。陆续到来的学生们向我投来诧异的目光，“怎么又换了班主任啦!”“军训时不是钱老师吗?怎么换成吴老师了?”渐渐地，家长和学生们挤满了办公室。一位中年女士领着一个男孩子走进办公
作者：彭劲龙 刊期：2004年第03A期
在学校，无论是天天有的广播操、放学，还是不确定时间内会有的课外活动、大型队会，一个班级出现在公众面前的风貌，很大程度上依赖于那简单得不能再
作者：陈国圣 刊期：2004年第03A期
诚信教育是学校德育工作的重要内容。开展这项工作，切入点要小，角度要新，并以活动为载体，才能使学生在潜移默化中受到教育。
作者：仲崇恒 刊期：2004年第03A期
看了谈利娟老师的《谁能帮我解除尴尬》一文，我的第一感觉就是尴尬来的正是时候。对于任何一个紧跟新课程改革、并积极探索的一线教师来说，这种尴尬都是难以避免的。
作者：唐国均 刊期：2004年第03A期
看了《谁能帮我解除尴尬》(《江苏教育》2003．11A)以后，我为教师的改革热情而高兴，也为教师的尴尬而尴尬。作为学校领导应该怎样为教师解除尴尬呢?想说说我们的做法和体会。
作者：张忠诚 刊期：2004年第03A期
去年经过一个暑假的新课程培训，新的课程理念彻底地给我“洗了脑”。开学的时候，我和谈利娟老师一样接手了一个新的班级，无论是课堂教学还是课余的闲暇时间，我总是和学生形影不离，变成了他们的大朋友、好哥们，千方百计地像放大镜一样去寻找学生的优点，对待学生的错误大多以教室
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期刊级别：省级期刊
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