计算机教育杂志 部级期刊
Computer Education
杂志简介：《计算机教育》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-5006/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：人才培养、课程建设、实践教学、专题报道、思维碰撞、名师讲堂、为师心语、教材园地登
杂志简介：《计算机教育》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-5006/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：人才培养、课程建设、实践教学、专题报道、思维碰撞、名师讲堂、为师心语、教材园地登
作者：奚春雁 刊期：2019年第01期
到2018年底,《计算机教育》杂志创刊整整15年了。记得创刊一周年的时候,第一次写主编寄语,题目是'迎着阳光走来',接下来几年的主编寄语就成为阳光系列,'在阳光下播种''在阳光下耕耘''阳光下的期盼'……为什么用了如此多的'阳光'呢?因为教育是阳光般的事业,是百年大计、千年大计,是人类传承文明的根;有了教育,才能播种思想和精神、播种知识和文化...
刊期：2019年第01期
为加速计算机类专业教育改革,提高计算机学科教育质量和人才培育水平,促进广大计算机教育领域从业者在计算机教育方面改革成果的交流,将于2019年7月12-14日在山东烟台召开'2019中国高校计算机教育大会'。本次会议由全国高等学校计算机教育研究会、中国计算机学会、教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会主办,由山东工商学院承办。本次会议以...
作者：全国高等院校计算机基础教育研究会; 全国高等学校计算机教育研究会; 工信行指委计算机类专业指导委员会; 《计算机教育》杂志社 刊期：2019年第01期
各本科、高职院校:在信息技术日新月异、国家信息化进程不断加快,新一轮大学计算机基础教育改革深入发展、成果辈出的背景下,全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛,在连续成功举办八届的基础上,大赛组委会决定于2019年继续举办第九届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛。大赛契合新时代大学计算机教育改革发展,推动各高等院校计算机基础...
作者：李晓明 刊期：2019年第01期
人才培养成果是评估一所高校的首要标准,教学能力是评估一名教师的核心能力。教学工作需要政策上的支持,更需要教师自身的努力,其中包括不断加深对教学内容的理解,与时俱进对教学方法的探索。过去10多年来,我们发现无论是985高校还是地方院校,都有一批热爱教学的教师,在教学实践中积累了许多有价值的心得。为此,本刊拟开辟'师道之声'栏目,登载系...
作者：刘向举 刊期：2019年第01期
针对计算机专业核心专业课程知识点多、内容难而抽象等特点,以提高计算机专业核心专业课程教学效果为出发点,以计算机组成原理课程为例,探讨将问题探究式教学法和类比教学法运用到计算机组成原理的课程教学中,通过具体案例阐述如何在课堂教学中实施问题探究式教学法和类比教学法。
作者：蒋运承; 詹捷宇; 马文俊 刊期：2019年第01期
针对目前离散数学课程教学中存在的一些问题,分析计算思维的概念及意义,从计算思维的角度提出一种新的教学模式,阐述该教学模式的教学理念、教材编写和教学过程。
作者：兰勇; 张朝阳; 王伟; 张少博 刊期：2019年第01期
基于长期以来对计算机组成原理课程教学内容和教学方法的思考,结合教学实践经验,在分析计算机组成原理课程难学难教原因的基础上,提出进一步凝练关键知识点,提升教学内容的专业水准,介绍在教学活动中通过精心运用多媒体工具、设计微课视频、引进翻转课堂等教学模式进行教学方法创新的探索。
作者：张元鸣; 雷艳静; 高飞; 肖刚 刊期：2019年第01期
针对以理论授课为主的计算机体系结构教学模式存在的问题,提出理论授课与专题研究相结合的层叠式教学模式,分析层叠式教学模式的内涵,介绍层叠式教学模式的实施过程,说明教学实践情况及效果。
作者：李占山; 吕帅 刊期：2019年第01期
介绍以计算思维能力与创新能力培养为主线的计算理论课程教学设计方法,通过计算机学科素养训练、教学内容与案例设计等,阐述如何培养研究生的计算思维与创新思维能力、提高教师素质并设计合理的教学内容,构建适应信息化时代的'启发教'与'自主学'创新模式。
作者：苏庆; 林华智; 黎展毅 刊期：2019年第01期
通过挖掘离散数学课程与其后续主干课程的联系,从循序渐进的角度,提出将原有的教学内容与后续课程相关知识融会贯通,并加强运用离散数学理论知识对实际问题进行抽象建模和求解的能力培养,阐述教学改革实施过程,说明4年教学实践取得的成果。
作者：王涛; 肖巍; 徐中宇 刊期：2019年第01期
从教学工作的实际出发,提出新工科理念下的离散数学课程建设,阐述在新工科背景下,对离散数学课程在教学模式、教学内容动态更新、增加实践教学环节以及构建理论与实践教学平台方面的改革,提出队伍建设的4个原则,并结合具体案例给出基于案例设计的教学模式实施方案。
作者：田毅; 贾永旺 刊期：2019年第01期
探讨KM教学法在大学离散数学课程中的应用,提出将'知识逻辑结构图'结合'思维导图'应用于课堂教学,阐述该教学法抽点、连线、成网、扩展和嵌入的5个过程并说明实际教学效果。
作者：王礼萍; 徐雪 刊期：2019年第01期
根据二本院校的学生特点,以离散数学课中'范式'教学为例,对以学生为中心,以问题为导向,课上、课下、线上、线下立体化的教学模式进行研究,提出课上利用思维导图、课后通过社团组织、突出可操作性和学生主体作用的立体学习模式。
作者：刘威; 常瑞; 谢耀滨 刊期：2019年第01期
在分析当前嵌入式系统课程教学中存在问题的基础上,紧贴系统能力培养目标,提出从知识体系、教学方法、创新实践3个方面进行改革,设计全覆盖的知识体系和模块化教学内容,结合协同式教学方法和多平台融合的实践驱动策略,共同形成闭环的教学模式,并说明新模式的教学实践效果。
作者：陈志翔; 欧斌娜; 田谦益 刊期：2019年第01期
分析我国工业控制系统信息安全人才培养现状,指出现阶段人才培养存在的问题,提出工业控制系统信息安全人才培养体系,介绍其中的核心培养内容,并对实践训练的方案进行初步探讨。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.51
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊