计算机教育杂志 部级期刊
Computer Education
杂志简介：《计算机教育》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-5006/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：人才培养、课程建设、实践教学、专题报道、思维碰撞、名师讲堂、为师心语、教材园地登
杂志简介：《计算机教育》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-5006/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：人才培养、课程建设、实践教学、专题报道、思维碰撞、名师讲堂、为师心语、教材园地登
作者：言十 刊期：2018年第09期
上期刊发了《新工科建设与系统能力培养》,针对新工科建设中数量最多、影响最大的计算机类专业中的系统能力培养进行探讨,引起很大反响,受到读者的广泛欢迎。本期继续以新工科建设为背景,探讨＂新＂的涵义,分析＂新＂时代的特征、面临的＂新＂问题及解决方法。
作者：潘雨青; 毛启容 刊期：2018年第09期
提出并阐述在程序设计课程中,通过多种考核方式、有意识地选择验证数学物理模型问题和解决特定领域复杂工程问题两个层级的题目作为教学内容、强化程序书写的规范性等方式,逐步培养学生解决复杂工程问题的能力。
作者：山丹; 张永锋; 孙晓凌; 孙晓东 刊期：2018年第09期
高等工程教育是培养本科工程技术人才的主要渠道,而面向服务和专业定位的课程设计成为培养工程技术人才的关键环节。作为规范培养目标和教学内容等的课程标准,在制订过程中仍存在突出问题。文章提出对专业培养目标进行逐级分解,从＂知识、能力、素质＂出发,逆向推导课程的各个环节,以高级数字系统设计课程为例,围绕课程设计思路、学生预期学习成...
作者：叶广仔; 刘晓蔚 刊期：2018年第09期
针对人才培养中学生个体、知识基础、学习能力、学习兴趣等方面的差异,分析人才需求现状,提出个性化分类培养的教学模式,阐述模块化课程体系构建过程,因材施教,发挥学生主体优势,提高教学质量和教育水平。
作者：葛敬军; 张宝昌; 胡珊珊; 厉群 刊期：2018年第09期
针对知识更新速度加快背景下的计算机专业人才培养与社会需求日益突出的矛盾问题,分析现阶段IT企业对能力、知识和技能的需求,提出将专业培养置于社会需求的特定情境中,实现实境迁移与项目融合教学,介绍教学设计过程,最后说明教学效果。
作者：李红; 张润; 兰伟发; 贺章擎 刊期：2018年第09期
针对计算机类专业人才培养中重视专业能力而忽视德育素质培养的现状,指出培养IT＂双优＂人才的重要性,从学工系统与教工系统协同培养的角度,探讨提高学生思想素质以及专业能力的途径,重点培养实践动手能力、自主学习能力和创新创业能力。
作者：李启锐 刊期：2018年第09期
针对教学应用型本科高校计算机人才培养中存在的问题,分析当前社会对计算机人才的需求状况,提出基于OBE教育理念的应用型计算机专业人才培养机制,并从专业定位、培养目标、毕业要求、课程体系、关系矩阵、实践教学、师资队伍等方面对该培养机制进行阐述。
作者：孔祥杰; 杨卓; 宁兆龙; 惠煌; 夏锋 刊期：2018年第09期
分析当前网络工程人才培养模式缺少底层平台支撑、不能满足＂互联网＋＂的迅猛发展对拔尖创新人才的需求等问题,提出通过网络工程专业的综合改革优化人才培养方案、构建实践性和创新性相结合的研究性课程群,并阐述如何形成以学生为中心并推广面向＂互联网＋＂的网络工程专业拔尖创新人才培养体系。
作者：夏小娜; 禹继国; 罗文伟 刊期：2018年第09期
针对＂互联网＋＂＂大数据＂＂新工科＂等时代背景下的适应性计算机研究生优化培养和能力提升问题,提出制订校企合作与专业素养融合的研究生培养创新体系,分析＂学以致用、学用结合＂的人才培养策略和实施措施,定义新时代背景下适应性计算机高学历人才的能力结构,探讨计算机专业学位研究生＂产学研＂一体的人才队伍实训实践机制。
作者：李景涛; 刘洋 刊期：2018年第09期
针对教学过程中如何让学生积极主动地投入课程学习的问题,提出面向密码学基础的互动式教学方法,阐述4种具体方法：课堂对话、头脑风暴、主题演讲和讨论、项目沉浸式教学,并分析运用互动式教学方法的经验和教训。
作者：刘亚辉; 郭祥云; 李桂芝 刊期：2018年第09期
针对如何面向信息管理类学生深入开展有专业特色的Python语言教学的问题,分析目前已有Python语言课程设置、教学内容、教学方式以及本门课与后续专业课之间的关系,提出建设有专业特色的Python语言教学方案、实验方案与教学手段,强调教学时精讲基本知识点,侧重利用第三方库与数据分析理论引导学生编程解决实际问题。
作者：古平; 张程; 孙天昊; 李佳; 杨瑞龙 刊期：2018年第09期
针对计算机实践教学中的突出问题,提出一种面向程序设计类实验的形成性评价体系,介绍依托实验过程中产生的多种数据,开发一套融实验过程分析、代码静态评测、代码自动评测、代码与报告、报告辅助批阅等功能为一体的评价支持系统,并说明应用效果。
作者：陈明晶 刊期：2018年第09期
针对信息技术基础课程的教学手段和环境与MOOC相似的情况,提出构建MCO互动教学模式,加强线上教学与线下教学的互动,提高学生参与教学环节的积极性,阐述教学设计过程,并分析说明教学效果。
作者：赵佳利; 彭双和; 韩静 刊期：2018年第09期
介绍计算机高速缓存及其相关特性,提出以实验的形式呈现其中一些抽象的理论,包括高速缓存的特性、预取技术、Cache Line的大小、各级Cache的大小等,具体阐述各种实验方法和过程,说明实验结果并分析。
作者：李林 刊期：2018年第09期
针对应用型本科教学普遍缺乏深入实践教学和创新能力培养的问题,分析当前应用型本科计算机教学的现状以及Python课程教育综合应用能力和创新实践的现状,提出面向实际综合应用能力和创新创业驱动的教学新模式,探讨适应综合应用和创新需求能力的考核方法以及面向综合应用能力培养的Python课程教学。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.51
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊