计算机教育杂志 部级期刊
Computer Education
杂志简介：《计算机教育》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-5006/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：人才培养、课程建设、实践教学、专题报道、思维碰撞、名师讲堂、为师心语、教材园地登
杂志简介：《计算机教育》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-5006/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：人才培养、课程建设、实践教学、专题报道、思维碰撞、名师讲堂、为师心语、教材园地登
作者：张策; 初佃辉; 吕为工; 柏军; 李剑雄 刊期：2018年第02期
分析物联网三级层次结构，以技术、功能和数据流向为核心视角阐明物联网的技术脉络；介绍物联网全栈人才的概念，说明物联网技术学习路线，将底层的嵌入式系统开发、网络开发、移动端应用程序开发和web开发技术进行全流程构建；结合计算机专业课程设置情况，进一步阐明这种人才培养理念的时代性、必要陆和可行性；通过真实的教学案例分析，给出...
作者：郭卫斌; 虞慧群; 李建华; 罗勇军 刊期：2018年第02期
针对软件工程专业面临的挑战和机遇，以培养工程意识、工程兴趣、工程能力和创新精神等为核心，对软件工程专业的人才培养规格、理论教学体系、实践教学体系、教学方式方法进行设计说明，建立面向全体专业学生、符合专业规范和学校特色的软件工程本科专业人才培养体系。
作者：王婷; 刘任任 刊期：2018年第02期
新工科建设是一项具有中国特色的复杂系统工程，对我国高等工程教育的改革和发展具有示范和引领的作用。文章分析新工科建设背景下的计算机类专业体系和培养方案，从培养方案制定、师资队伍建设、课程设置、教学方法改进等方面阐述改革中值得注意的问题和改革的方向及措施，特别是对按大类招生及培养模式中出现的问题提出由企业参与进行专业入门...
作者：谭红叶; 李茹; 吕国英 刊期：2018年第02期
针对数据人才培养的时代需求，以培养数据科学与工程特色的计算机科学与技术人才为目标，提出优化传统的计算机科学与技术专业课程体系，以特色研究型课程为抓手，建设“数据分析与挖掘课程群”，具体阐述改革思路目标，并结合山西大学的学科平台建设说明实施办法。
作者：柳炳祥; 田原; 彭永康; 邱娟 刊期：2018年第02期
通过对人才培养模式进行绩效评价，根据评价结果对人才培养目标和方案进行调整，是一种优化人才培养模式的思路。文章通过构建贝叶斯网络进行人才培养模式绩效评价，提出将定性指标与定量数据相结合，构建基于转型发展阶段的一般地方高校人才培养模式绩效评价方法，并说明模型因果关系清晰且支持不确定推理。
作者：孙涵; 陈兵; 冯爱民; 陈丹; 马维华; 朱小军 刊期：2018年第02期
针对社会和技术发展对专业人才培养的新需求，阐述如何在计算机类专业系统能力培养的试点工作中，构建层次化、软硬协同的课程体系，建设软硬贯穿、虚实结合的实验实践体系，探索科教融合、产教结合的多维度协同育人方法，提出计算机软硬件协同贯穿式人才培养的新模式。
作者：金尚柱; 彭军; 易军; 陈国荣; 郭辉平 刊期：2018年第02期
产教融合是培养学生创新实践能力的重要途径。文章在分析物联网专业特点和需求的基础上，通过探析产教融合教学体系构建、ICT产教融合基地建设、开放实验室建设等，提出培养创新意识强、实践能力强和综合素质高的物联网专业应用型人才的相关方法，以“教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地”为例，构建具有特色的物联网专业学生创新能力培养体系...
作者：罗凌; 杨有; 魏延 刊期：2018年第02期
创新型人才培养是国家人才培养的重点。胜任力模型是界定创新型人才的重要工具。文章从知识水平、工程能力、外语能力、创新精神、创新能力和创新人格6个方面构建创新型计算机专业人才胜任力模型，从“三阶递进式”人才培养方式、翻转课堂教学模式、多层次实践教学体系构建，以及学生英语应用能力培养等角度提出基于胜任力模型的创新型软件人才...
作者：王德昌; 伍祥; 吴锦华; 霍清华 刊期：2018年第02期
针对计算机人才培养中“模具化”和“批量生产”的同质化问题，分析小班教学、分组学习和MOOC模式的优缺点，结合学生的个性差异、职业生涯规划差异以及理论基础差异，阐述依托创客实验室进行个性化人才培养的计算机实践教学模式。
作者：陈杰华; 张珏; 叶勇; 戴丽娟 刊期：2018年第02期
针对思维定势阻碍创新思维、传统教育观念扼杀创新思维、学科观念限制创新思维的现状，提出在JavaScript课程教学中培养创新思维的3条路径，即改革课堂教学模式、改革实验教学体系和改革成绩评定方式，并阐述具体实施过程。
作者：李强 刊期：2018年第02期
针对学生普遍缺乏软件工程的基本技能等问题，分析软件工程教学中存在的典型问题，对以实践为主导、以学生为主体、与在线教育有机结合的新型教学模式进行探讨，提出将edX在线课程平台上开设的Engineering Software as a Service作为MOOC资源，基于国内开放式协同实践教学平台Trustie融合MOOC资源和课堂教学，采用翻转课堂教学模式，开设MOOC／S...
作者：王昊翔 刊期：2018年第02期
慕课、翻转课堂等新型教学模式已成为高校教学改革的发展趋势。文章通过分析这些新型教学模式的内涵与特点，提出计算机网络课程教学的重构设想和该课程的教改实践，并梳理和总结教改实践内容，为高校计算机专业的网络课程教学改革提供理论参考。
作者：廖湘琳; 余晓晗; 张所娟; 綦秀利; 解文彬 刊期：2018年第02期
CDIO教育理念是以系统的全过程（从构思研发到运行改良）为载体，培养学生的工程能力。文章分析CDIO的内涵，并在此指导下从一体化课程体系构建、培养目标、实践教学内容设计、教学方法等多个方面探讨数据库技术与应用课程的教学改革，提出让学生通过“做中学”提高动手实践能力以及创新能力。
作者：毕忠勤; 周平 刊期：2018年第02期
面向对象分析与设计课程作为软件工程专业的核心课程，强调学生工程实践能力的培养。文章结合CDIO工程教育理念，对面向对象分析与设计教学内容、教学方法、实践环节等内容提出改革，强调理论基础知识扎实的同时依据CDIO理念培养学生工程能力。
作者：张国有; 白尚旺; 郭银章; 党伟超; 武妍 刊期：2018年第02期
在分析软件分析与建模的课程性质、教学目标及教学要求的基础上，指出教学过程中存在的问题和不足。文章结合计算思维的本质特征，分析软件分析与建模课程在计算思维能力培养的作用，针对传统教学方法的不足，提出以培养求解复杂科学问题的计算思维能力和解决工程实际问题的软件分析与建模能力为目标的课程教学改革思路与方法。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.51
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊