杂志简介:《计算机教育》杂志经新闻出版总署批准,自2003年创刊,国内刊号为11-5006/TP,是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊,致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:人才培养、课程建设、实践教学、专题报道、思维碰撞、名师讲堂、为师心语、教材园地登
刊期:2017年第03期
重庆大学是我国“985”和“211”重点高校,一直秉承“扎根重庆、立足西南、面向西部、服务全国、走向世界”的办学思路。对于这样一所底蕴深厚的名校来说,在“互联网+”时代,在创建世界一流大学和一流学科建设方面有着哪些新的设想和举措呢?《计算机教育》杂志有幸专访重庆大学常务副校长杨丹教授。走进重庆大学,迎面的十六个大字“研究学...
作者:言十 刊期:2017年第03期
建设一流学科,培养一流人才,是一所大学的必然追求。我国高校谈论世界一流学科建设已有些年头了。随着我国“双一流”建设进程的不断推进,各高校都把建设世界一流学科的规划提到了日程上来,纷纷拿出各种建设方案。
刊期:2017年第03期
在全国工程专业学位研究生教育指导委员会领导下,全国软件工程领域工程硕士教育协作组以促进软件工程专业硕士培养质量为己任,开展了大量的工作,其两年一次主办的“全国软件工程领域工程硕士培养工作会议”成为软件工程领域教育同行交流的重要平台。
作者:郑炜; 王文鹏; 胡德生; 刘文兴; 杨喜兵 刊期:2017年第03期
分析国内外MOOC教育的发展现状,提出采用智能选题、以考代评、课堂翻转等全新教学方法来解决现存教育模式问题,介绍基于“互联网+”的软件测试课程建设成果。
作者:杨进才; 王敬华; 沈显君 刊期:2017年第03期
按照软件工程专业硕士学位标准的要求,针对部分院校小规模招生的特点,结合华中师范大学软件工程专业硕士培养实践,提出以培养软件工程复合型应用人才为目标、结合具体研究与应用领域的软件工程专业硕士交叉培养模式,从课程设置、培养环节、专业实习与毕业论文撰写等方面探讨如何实现软件工程专业硕士培养的高质量与高效率。
作者:陈鄞; 苏统华; 黄虎杰; 范国祥; 金烁; 王忠杰 刊期:2017年第03期
针对目前软件工程相关课程案例教学中存在技术落后、水平低下、教材匮乏等问题,提出基于校企合作模式——将企业实际项目按照知识点体系引入到软件工程案例教学中,同时阐述在实施上如何综合借助数据分析手段和学院专家的经验,进行教材选题、案例筛选和素材处理等。
作者:陶冶; 刘国柱 刊期:2017年第03期
针对软件工程理论课程教学过程中存在的原理和实践环节容易脱节的问题,分析课程的特点、授课对象的理论基础和目前教学活动的实际情况,提出将及时教学法(JiTT)应用于日常教学活动的思路,以“设计模式”主题为例,阐述JiTT教学环节安排、案例设置和教学效果的初步评估。
作者:吕帅; 王强强; 郭德贵; 金京姬 刊期:2017年第03期
分析实践教学中创新能力培养不足的问题,阐述开放性创新实验项目设立的意义,结合吉大的实际情况,说明创新实验项目的整个实施过程和教学效果。
作者:陆枫 刊期:2017年第03期
针对大数据时代计算机本科专业人才培养出现的新问题,分析目前国内外计算机系统能力培养的改革现状和趋势,阐述将培养并行计算能力作为基本培养目标之一,从新增和沉淀的角度改革和整合课程内容,以抽象和总结的方法形成层层递进的课程知识体系,提出面向大数据时代计算机系统能力培养的课程体系改革方案。
作者:李小青; 张凤琴; 严晓梅; 王蓉; 刘东洋 刊期:2017年第03期
以信息化建设需求为牵引,通过课程体系优化、教学内容整合和工程化实践的联动实施,在基础理论知识、专业技术应用、工程项目实施和过程阶段性评价4个层面进行军队信息系统教学体系建设和模式改革,构建以cDIo工程化教育理念为指导的军队信息系统专业一体化人才培养模式,强调工程教育训练的关键点和多元评估方法,对于培养面向数字化战场和军...
作者:叶枫; 吴胜艳; 张雪洁; 李凌 刊期:2017年第03期
在总结国内外知名大学生程序设计竞赛特点的基础上,提出依托学科竞赛的计算机专业学生能力培养模式:结合不同竞赛的特点,完善计算机专业课程讲授体系;构建师生协作和教学过程的质量保障体系。通过对近3年应届毕业生的就业状况和竞赛成绩进行统计和聚类分析,说明依托学科竞赛的学生能力培养模式是可行的。
作者:吴磊; 方英兰 刊期:2017年第03期
阐述在FPGA平台上,以MIPS指令系统设计CPU,以该CPU构建计算机系统,在构建的计算机系统上运行具有简单调度功能的操作系统,并对设计CPU时定义的MIPS指令进行编译。最后提出将计算机系统类核心课程(CPU设计、调度实现、指令编译)的实验贯通起来,形成计算机系统的整体框架观点。
作者:王春梅; 王曙燕; 王小银; 舒新峰 刊期:2017年第03期
针对目前学生软件实践能力弱、创新意识不足等问题,围绕课内外教学、精品教学资源、创新创业等关键教学环节,提出协同创新和多位一体的软件实践能力培养体系,以实现学生高质量就业。
作者:韩姗姗; 王春平 刊期:2017年第03期
针对计算机实践类教材的现状以及计算机实践类课程的复杂学习特点,提出从复杂学习的角度思考教材中教学产出的定位、教学内容的组织和教学方案的设计,通过教材实例说明相应的建设方案。
作者:韩建民; 王丽侠; 叶荣华 刊期:2017年第03期
分析当前大学生程序设计能力培养存在的问题,提出“教学-训练-竞赛一体化”程序设计能力培养体系,阐述该培养体系的总体框架及模块间的关系,并说明该培养方案的优势。