计算机教育杂志 部级期刊
Computer Education
杂志简介：《计算机教育》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-5006/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：人才培养、课程建设、实践教学、专题报道、思维碰撞、名师讲堂、为师心语、教材园地登
杂志简介：《计算机教育》杂志经新闻出版总署批准，自2003年创刊，国内刊号为11-5006/TP，是一本综合性较强的计算机期刊。该刊是一份月刊，致力于发表计算机领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：人才培养、课程建设、实践教学、专题报道、思维碰撞、名师讲堂、为师心语、教材园地登
作者：杜振龙; 鲍明琦 刊期：2015年第20期
数学作为自然科学和工程技术的基础学科，是奠定大学生专业素养和可持续发展素质的基石。文章探讨提高计算机专业学生专业素质的方法，提出通过强化数学思维培养学生具备持续创新的专业素质和利用数学建模工具辅助解决实际问题的能力，助力专业素质提升，阐述有助于提高计算机专业学生的专业素质，奠定学生终身学习能力、二次就业技能和持续创新...
作者：文斌; 张秀虹; 吴丽华; 韩冰; 罗自强 刊期：2015年第20期
阐述通过专业特质分析，确定应用创新型软件工程专业人才培养特色定位，提出建立以工程素质培养优先的课程体系。
作者：赵龙德 刊期：2015年第20期
文章分析以培养计算思维为核心的大学计算机课程教学改革进展缓慢的原因，从计算思维的本质和计算思维培养的目的出发，根据计算基础和计算环境提出计算思维培养的5个层次，给出总的培养原则及分层说明。
作者：张其林; 袁磊; 吴中博; 徐德刚 刊期：2015年第20期
针对地方高校物联网工程人才培养面临的困境，分析应用型人才培养链条中的各种协同元素，提出基于“多元协同”的物联网工程应用型人才培养模式，阐述结合地方产业发展与学校的实际情况，构建物联网工程专业实践课程体系。
作者：张志强; 张修军; 范文杰 刊期：2015年第20期
分析目前数字媒体技术专业课程体系建设中的问题，提出构建课程体系的新方案，以成都大学计算机学院的数字媒体技术专业建设为例，进行专业课程体系建设的比较分析，说明新课程体系的改革实施方案和实施过程。
作者：尚展垒; 宋文军 刊期：2015年第20期
针对大学计算机基础课程教育存在的问题，分析学生学习的特点，结合当前通信技术的发展以及便携终端的普及程度，提出在大学计算机基础课程中广泛采用微课教学模式的思想。从微课建设的必要性、微课的建设及制作方法、微课的应用等方面进行阐述。
作者：李竹林; 武忠远; 王文发 刊期：2015年第20期
数据库原理是软件工程专业的一门重要专业课程。文章分析该课程的教学情况，结合其课程特点，提出基于计算思维的教学改革方法，并以延安大学为例，说明该方法能培养学生的计算思维能力，提高学生的专业素质。
作者：滕志霞; 陆光; 刘欣 刊期：2015年第20期
为解决目前软件工程教学面临的理论与实践脱节的问题，提出利用逆向工程思想改进软件工程教学模式，将传统教学中的“教一学—做”改变为“做一学一教”，并从教学组织、教学内容和考核方式等方面展开论述。
作者：井超; 梁志剑; 靳雁霞 刊期：2015年第20期
文章针对高校计算机及相关专业学生程序设计能力培养目标的提高，提出改革传统教学模式，将学生程序设计能力划分为概念理解、模仿设计、探究算法、创新提高4个方面；阐述如何通过翻转课堂并结合案例教学方法提升学生学习程序设计的兴趣并激发学生创造力，提出采用无纸化考核系统并使用分级题库设置作为考核方式，以此衡量学生程序设计4个能力等...
作者：孙小兵; 李斌; 李云; 徐明 刊期：2015年第20期
软件项目管理是软件工程专业的重要专业必修课，但传统的教学方式教学效果不佳。文章根据软件项目管理的特点，阐述如何建立面向实践的软件项目管理课程案例库，并介绍13种案例库及实施经验。
作者：尹剑飞; 蔡树彬; 毛斐巧 刊期：2015年第20期
鉴于高校培养的软件测试人才与企业所需人才在测试实践上存在差距，在分析传统软件测试课程教学局限性的情况下，提出一种引入企业外包项目用于软件测试教学的改革方案，介绍教学过程和考查方法。经过三届毕业生的实践，证明该方案能大幅提高受训人员的软件测试实战能力。
作者：陈丽欣; 吴文兴; 陈章 刊期：2015年第20期
立足移动互联网的时代背景，分析移动互联网时代知识特征的变化和学生对学习提出的新需求，探索基于移动互联网的新一代信息技术在课堂中的应用方法。
作者：赵小薇; 许真珍; 田琳琳; 于红; 徐秀娟 刊期：2015年第20期
针对当前软件工程建模课程的教学内容抽象、与学生实践脱节等问题，分析国内外同类课程新的教学模式；以知识分解、早期渗透和视频库建设为要点，提出适合国内本科生教学特点的渐进式教学模式；结合实际教学情况，从多角度思考与分析，帮助学生真正掌握软件建模的思想与方法。
作者：万常选; 刘喜平; 廖国琼; 吴京慧; 刘爱红 刊期：2015年第20期
在介绍什么是翻转课堂教学模式和为什么要实施翻转课堂教学模式的基础上，重点探讨如何在数据库系统原理课程中开展翻转课堂教学，提出教师串讲、教师释疑、学生汇报、师生讨论和教师点评、习题课、个性化指导等翻转课堂教学活动，同时说明其评价反馈的内容。
作者：鱼先锋; 罗俊丽; 韩波 刊期：2015年第20期
离散数学是计算机学科的核心基础课。文章介绍如何基于直觉模糊满意度模型对新建本科院校计算机专业离散数学教学现状进行评价，并计算学生对离散数学教学的满意度，同时提出新建本科院校计算机专业离散数学教学改革的一些可行性建议。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：0.51
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊