江苏第二师范学院学报杂志 省级期刊
Journal of Jiangsu Second Normal University
杂志简介：《江苏第二师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1082/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质教育研究、伟人教育思想研究、德育与心育、教育管理、政史哲经研究、文学研究和中学文教育教学研究
杂志简介：《江苏第二师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为32-1082/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：素质教育研究、伟人教育思想研究、德育与心育、教育管理、政史哲经研究、文学研究和中学文教育教学研究
作者：孙孔懿 刊期：2009年第01期
社会与教育之间存在着积极互动的联系。和谐社会建设目标的确立，标志着我国社会进入自觉追求和谐发展的历史进程，这将为素质教育提供渐趋良好的社会环境并对素质教育提出新的要求。素质教育应抓住新的发展契机，在坚持自身质的规定的基础上，努力体现民主、创新、和谐的新性向，更好地促进个人与社会的和谐发展。
作者：陈建设; 彭超 刊期：2009年第01期
促进社会和谐，社会公平是基础，而教育公平则是社会公平的重要内容，是实现社会公平与经济发达不可或缺的基础，要从构建和谐社会的高度认识教育公平问题，分析推进教育公平存在的问题与原因，采取有效的促进教育公平的对策，是现代和谐社会得以实现的重要途径。
作者：沈南山; 刘孝友 刊期：2009年第01期
农村教师教育工作正面临着重大转变，肩负着改革、创新和发展的任务。加强农村教师队伍建设，提高农村教师队伍水平任重道远。解决教师教育问题要远瞻未来，着眼治本源之策。我国基础教育改革要走均衡化发展的道路，关键需要体制创新。构建行政区域教育资源共享体系，转换教育体制，实现教师教育资源生态循环，是促进教师教育专业发展的长效机制...
作者：罗琳 刊期：2009年第01期
对江苏海安905名农村中小学教师研修活动的调查表明：绝大多数农村中小学均有健全的教师研修制度；教师研修范围、方式的实际状况与效果评价基本一致，与“教学研训一体化”的指导思想基本吻合；教师对目前的研修比较满意，体现出高度务实的精神。但经费不足的“老大难”问题依然存在；各学段、各类教师发展不平衡，领导关注度也有差异，教师研...
作者：陈滔娜 刊期：2009年第01期
基于共同兴趣和共同需要以及共同目标的追求，学习共同体设置平等开放的学习环境，营造轻松的学习情境，使用沟通式的交互合作学习方法来达到预期目的。学习共同体的活动理念与和谐课堂建设的目标有内在的一致性，理解采用学习共同体理念、建构平等民主的学习平台是和谐课堂创建的有效途径。
作者：陈庄瑜 刊期：2009年第01期
制度化教育使师生关系异化。借鉴存在主义哲学关注人的个性化存在，在教育过程中教师应有所为有所不为，学生成长中的个人选择应被尊重，师生之间要建立信任感。
作者：苗培周; 王晓燕; 吕少博 刊期：2009年第01期
信息不对称理论为我们分析利用高校招生进行诈骗的现象提供了新的视角。加强和推进高校信息披露制度建设，监管和治理招生市场，调整家长和考生的心态，提高信息捕捉和有效利用的能力等等，是预防“高招诈骗”的有效措施。
作者：纪河 刊期：2009年第01期
在网络学习情境中，伴随着对人的主体性的重新认识，平等和自由成为网络道德的基石，也是加强对学习者的网络人文关怀的核心。在网络教学的组织过程中，我们必须时时反思教育工作的落脚点，注意处理好“自由与控制”以及“平等与权威”之间的关系，加强网络学习中人文因素的组织和设计，以实现对学习者的网络人文关怀。
作者：汪晓敏 刊期：2009年第01期
目前在教育研究领域关于师生关系方面的理论研究比较多。在众多的研究中，不少研究在思维的路向上存在着诸多的问题。如何走出师生关系研究的思维困境值得教育研究者反思和探索。
作者：贾文萍; 丁芳 刊期：2009年第01期
隐性课程对小学儿童性别角色发展方面的影响一直没有引起足够的重视。文章从教师队伍结构及教师期望、教材及课外读物的内容、校园的精神环境三方面入手分析了隐性课程对小学儿童性别角色发展的影响，并在此基础上提出了相应的改善对策：优化小学教师队伍，改善教师观念；改革教材内容，淡化传统性别角色观念；重视校园的精神文化建设，给儿童提...
作者：顾月琴 刊期：2009年第01期
永恒主义课程观具有一些合理成分，也有明显的不足。它对当前我国的人文主义精神建设尤其是儿童读经教育提供了一定的借鉴意义，但提倡儿童读经并非主张“经典唯上”，不能忽略儿童的身心特点，只有将人文素养与科学素质有机结合，才能促进学生的全面发展。
作者：李克军 刊期：2009年第01期
英国非常重视将商企业管理经验应用到学校管理工作中，其中“校（园）长进入产业领导者中心”是商企业领导者们创立的，其目的是通过校长资格证书的培训，让教育领导者学习商企业管理者的管理方法。英国的做法给我们带来了一些借鉴：要加强对商企业管理模式的研究，提高教育管理的水平；要进一步探讨教育的精细化管理；在教育管理中实施高效、有...
作者：贺社新; 苗艳敏 刊期：2009年第01期
从有关初中生心理健康的研究中可知，抑郁是影响初中生心理健康的主要问题之一。对生活事件、应对方式、社会支持的研究作了相应的综述，发现目前专门针对初中生抑郁的研究较少，尤其缺乏对各个心理因素与抑郁间关系综合探讨的文章。
作者：王晓芹; 丁芳 刊期：2009年第01期
理性情绪行为疗法是一种广泛应用的认知行为疗法。由于理性情绪行为疗法浅显易懂以及治疗具有短程性，对人们的日常生活产生了一定的启示作用，所以文章在阐述理性情绪行为疗法的主要观点的基础上。来探讨其在人们日常生活中的应用。
作者：张杰 刊期：2009年第01期
与教师相比，学生在课堂教学中处于相对失权的状况。这种状况不仅体现在能力的缺失，还体现在权力感的缺失并由此引发对自我的负向评价和“无力感”。通过增权，可以提高学生对自我的评价和能力的获得，从而增加学习效能。学生增权有12项操作化路径。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊