摘要：若把人的命运比作一条河流，我们常说，教师就像摆渡人，把一群人送到对岸，再回头去接另一批人，循环往复。教师在自己短暂的生命中不断在教育这片大海上漂泊，探寻着生命的嶙峋一角，充当着“灵魂工程师”这个不无过誉的角色。事实上，作为人本身，为人师者也会有迷茫、困惑和自己无法突破的局限，这种脆弱和无助，需要获得理解和指引，甚至是爱的鼓励。这份力量来自哪里？我想应该就是源于学生。所以，从某种意义上说，教师的工作既是渡他，也是一种自我顿悟和自我救赎吧!

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社